有益的學習經驗：
認識常見、常吃的水產品，井能說出它們的名稱。
準備：
帶幼兒參觀水族宮或海底世界。如果本地區沒有這樣的場所，可以帶幼兒參觀水產市場。
活動與指導：
1、帶幼兒去參觀水族宮或水產市場(條件不具備，可找—些錄像帶或圖片)。
2、邊看邊給幼兒介紹，并告訴他們這些水產品的`名稱，如魚、蝦、螃蟹、海帶。
3、請幼兒仔細觀察，并說出這些水產品的形狀及簡單的特點。
4、小結：水產品的種類有許多，如魚、蝦、螃蟹、海帶，它們都生長在海里或湖泊里，這些水產品都可以加工成美味的食品。它們是我們的好朋友。
建議：
可以事先采好參觀點.請講解員為孩子們講解。
【幼兒園小班《奇妙的海底世界》科學教案】相關文章：
奇妙的海底世界作文03-01
奇妙的海底世界作文03-25
中班科學教案及教學反思《奇妙的海底世界》08-23
奇妙的海底世界小學作文08-28
奇妙的海底世界教學設計11-18
奇妙的海底世界作文10篇03-09
海底世界很奇妙作文200字12-30
奇妙的海底世界初一作文09-03
小班美術：海底世界07-28