《熟能生巧》的教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字；正確讀寫并理解10個(gè)詞語(yǔ)。

　　2．能劃出描寫陳堯咨射箭和賣油翁注油動(dòng)作非常熟練的句子；能把不完整的句子補(bǔ)充完整。

　　3．能正確朗讀課文，能按課文內(nèi)容回答有關(guān)問(wèn)題。（學(xué)有余力的同學(xué)還可以再說(shuō)出一個(gè)熟能生巧的事例。）

　　4．知道武士的百步穿楊箭術(shù)和賣油翁滴油不沾的注油本領(lǐng)都源于熟能生巧。明白任何一種本領(lǐng)的形成都離不開(kāi)長(zhǎng)期的實(shí)踐。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1．重點(diǎn)：賣油翁的言語(yǔ)和行動(dòng)達(dá)到熟能生巧是教學(xué)的重點(diǎn)。

　　2．難點(diǎn)：通過(guò)教學(xué)賣油翁的熟能生巧，體會(huì)到要想練就絕世技術(shù)，必須做到“恒心、專心、苦心、虛心”。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第二課時(shí)

　　一，回顧課文。

　　1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)。射箭、百發(fā)百中、佩服、舉世無(wú)雙、確實(shí)、得意洋洋、目瞪口呆、恍然大悟

　　2、文中的主要人物是誰(shuí)？陳堯咨 賣油老人（板書）

　　二．自學(xué)課文，重點(diǎn)感悟。

　　（一）學(xué)習(xí)1——5自然段

　　1、快速的讀1——5自然段，把上節(jié)課勾畫描寫陳堯咨的句子作上批注。

　　（1）、在你的印象中，陳堯咨是個(gè)怎樣的人？（箭術(shù)高超）

　　（2）、你是從什么地方體會(huì)到的？（出示課件）

　　（3）、小結(jié)：陳堯咨的箭術(shù)如此高超，難怪人們都說(shuō)他的箭術(shù)舉世無(wú)雙。

　　（4）、陳堯咨除了箭術(shù)高超外，他還是個(gè)怎樣的人？（驕傲自大）

　　（5）、你是從什么地方體會(huì)到的？（出示課件）

　　（6）、小結(jié)：我們通過(guò)對(duì)陳堯咨心理活動(dòng)的描寫、神態(tài)的.描寫，語(yǔ)言的描寫，體會(huì)到他是一個(gè)驕傲自大的人。

　　（二）學(xué)習(xí)6、7、8自然段。

　　2、默讀第6、7、8自然段，把描寫賣油老人動(dòng)作的詞語(yǔ)圈出來(lái)。

　　（1）、描寫賣油老人動(dòng)作的詞。出示課件

　　（2）、從這些動(dòng)詞中感受到什么？（老人的動(dòng)作非常熟練。）板書：熟能

　　（3）、賣油老人的技術(shù)如此熟練，是怎樣煉成的？板書（恒心）

　　（4）、在賣油老人持之以恒的練習(xí)后，他的技術(shù)達(dá)到怎樣的境界？出示課件 板書 生巧

　　（5）、賣油老人能夠練出如此高超的技藝靠的是什么？板書（專心、苦心、虛心）

　　（6）、看到賣油老人技藝如此高超，陳堯咨心里暗暗驚嘆。他驚嘆什么？

　　（7）、賣油老人的技術(shù)如此高超，他的態(tài)度是怎樣的？（淡淡地）從中體會(huì)到什么？（謙虛）

　　（8）、賣油老人的技藝高超，他的態(tài)度確實(shí)謙虛平和。我們可以從他面對(duì)著陳堯咨前后不同的態(tài)度感受出來(lái)。出示課件

　　（9）、文中兩個(gè)人都身懷絕技，但是一個(gè)驕傲自大，另一個(gè)卻謙虛平和。分角色朗讀2——7自然段。

　　（10）、看到賣油老人利落的動(dòng)作，聽(tīng)了老人這番話，陳堯咨恍然大悟，他悟到了什么？

　　（11）、小結(jié)：針對(duì)這兩個(gè)人的技術(shù)，可以用一個(gè)什么成語(yǔ)來(lái)概括？（熟能生巧）沿用這個(gè)成語(yǔ)，我認(rèn)為陳堯咨的技術(shù)只能稱為熟，賣油老人的技術(shù)才能稱為巧。熟和巧屬于兩個(gè)不同的層次，其間還有一定的距離，陳堯咨要想把十中八九的熟練到百發(fā)百中的巧，他還要做到什么？（恒心、專心、苦心、虛心）

　　三、全文總結(jié)。

　　今天我們學(xué)習(xí)了《熟能生巧》這篇課文，相信大家對(duì)這個(gè)成語(yǔ)有了更深的了解。我們無(wú)論從事何種職業(yè)，要想從生疏到熟練，從熟練到大巧之境，都必須做到恒心、專心、苦心、虛心，賣油老人瀝油如此，陳堯咨射箭如此，我們的學(xué)習(xí)更應(yīng)如此。

　　四、拓展延伸。

　　1、《熟能生巧》來(lái)源于文言文《賣油翁》，文言文語(yǔ)言簡(jiǎn)練，但包含著深刻的道理。出示課件。

　　2、學(xué)習(xí)了這篇課文，我向同學(xué)們推薦著名作家馮驥才的小說(shuō)《俗世奇人》，里面刻畫了19位絕世奇人，他們各擁有怎樣的本領(lǐng)呢？你們讀讀就知道了。

　　五、作業(yè)設(shè)計(jì)。

　　１、文中有一些由四個(gè)字組成的詞語(yǔ)，比如“熟能生巧”。找一找，抄下來(lái)，選兩個(gè)詞語(yǔ)造句。

　　2、回家閱讀小說(shuō)《俗世奇人》。

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