活動目標
1、通過情景游戲，引導幼兒正確區分長方形、三角形、圓形、橢圓形，感知圓形與橢圓形之間的區別。
2、發展幼兒動手操作及分析判斷能力。
3、培養幼兒團結合作的精神。
活動準備
1、圖形“車票”
2、幾何圖形卡片若干
3、大紙箱自制“小路”
4、設置的“兔媽媽的家”;各種形狀的點心、水果、牙簽、盒子、紙巾等。
活動過程
一、情景導入活動
購票上車
按區候車，坐車。
二、鋪“小路”
1、出示“小路”，引導幼兒發現問題
2、幼兒自由操作，鋪小路
(1)、引導解決小路上出現的兩個圖形組合的土坑。
(2)、發現并認識橢圓形，感知橢圓與圓形的區別。
(3)、小結、感受成功的.快樂。
三、利用“兔媽媽請客”，進一步感知鞏固三角形、長方形、圓形、橢圓形
1 、觀賞兔媽媽家的畫，知道幾何圖形可以自由組合成新的畫面。
2、“吃點心”來鞏固對幾何圖形的認知
3 、幫“兔媽媽”喂“小兔”，正確區分幾種幾何圖形。
4 、師、幼共同檢查喂小兔吃的點心是否正確。
活動結束
告別兔媽媽，結束活動。
活動延伸
游戲時間“喂小兔”游戲。
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