歌曲《美麗的公園》教案

2021-06-22 教案

　　活動目標：

　　1、感受4/4拍音樂的優美，了解日本音樂的風格。

　　2、學習走碎步。

　　活動準備：

　　圖譜、課件、道具扇子（書、花草）

　　活動過程：

　　（一）激趣：

　　聆聽大自然的聲音，辨別聲音的強弱、長短

　　（1）石塊：讓幼兒探索三至四塊石頭可發出的聲音，例如互相撞擊、摩擦等不同的效果。

　　（2）樹葉：讓幼兒探索樹葉可發出的聲音（握碎、吹動、晃動、踏碎），比較各種樹葉可造出的效果的不同。

　　（3）撥動橡皮筋發出的聲音

　　（4）自己身體發出的.聲音（如：捻指、打舌等）

　　（二）指導認知：

　　1、欣賞音樂，讓幼兒說說自己對于音樂的感受

　　教師導語：小朋友聽了這首歌曲有什么感受嗎？是歡快還是優美的，是熱烈的還是緩慢的？

　　2、帶領幼兒拍打歌曲節奏。

　　教師導語：小朋友們今天老師的小火車帶來了一群音符寶寶，我們一起和他們打個招呼吧！（出示圖譜，與幼兒一起拍打節奏）

　　3、結合課件再次欣賞音樂，理解歌詞內容。

　　在這美麗的公園里，到處鮮花青草地。

　　多幽靜，多漂亮，我要愛護珍惜它。

　　4、學習歌詞并指導幼兒按照節奏型朗讀歌詞。

　　教師導語：現在老師神奇的小火車要帶著小朋友去唱歌，但是要求

　　小朋友們得按照小火車里音符寶寶的節奏把歌詞說出來火車才可能出發哦，我們比比哪個小朋友說的最棒！

　　（三）復習鞏固：

　　1、教師與幼兒一起以多種形式演唱歌曲。

　　（教師先清唱歌曲，在逐步和幼兒一起跟隨鋼琴或磁帶演唱）

　　2、讓幼兒欣賞日本的舞蹈，介紹日本舞蹈的特點（重點強調小碎步）。

　　（歌曲唱完了，咱們一起來欣賞一下日本舞蹈吧）

　　3、利用道具扇子（書）等帶領幼兒做日本律動。

　　4、幼兒自由創作動作，教師提醒幼兒加上小碎步。

　　（四）遷移運用：

　　利用樂器進行伴奏（重拍用鈴鼓拍打）

　　（五）擴展放松：

　　引導幼兒要愛護花草樹木等。（結合道具花草等幼兒進行情景表演）

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