教學 目標
通過“撥一撥”、“數一數”及“數學游戲”等活動，激發讀數寫數的`興趣。
1．通過在計數器上撥珠等活動，了解萬以內數的順序，會讀寫萬以內的數。
教學 重難點
讀數寫數的方法。
教學 準備
教具：投影片、計數器
學具：小計數器
課時1
教學過程
切入舉偶
談話引入。一百是幾位數？你還知道向這樣的三位數嗎？請你舉幾個這樣的例子說一說。除了三位數，你還知道幾位數?請你舉幾個例子說一說。這節課我們一起來認識這樣的數。
對話平臺
玩中學
1．撥一撥
通過在計數器上撥一撥，學會數數、讀數和寫數。
（1）讀、寫三位數。
完成撥一撥（1）。
（2）學習四位數及末位有零的數的讀寫。
完成撥一撥（2）
（3）你撥我寫。在同桌之間進行。
2想一想讀書和寫數時要注意什么？以小組為單位進行匯報。
學中做
1．完成試一試（1）。
2．完成試一試（2）。
3．完成試一試（3）。
練一練
（1）完成練一練1。
（2）完成練一練2。
（3）完成練一練3。
（4）完成練一練4。
板書設計
撥一撥
29830238004100
【小學二年級數學下冊《撥一撥》教案設計】相關文章：
小學數學《撥一撥》教學反思范文08-02
《撥一撥》的說課稿01-08
撥一撥教案07-25
《撥一撥》講課稿件01-02
《生活中的大數之撥一撥》教案設計07-04
《撥一撥》教學反思范文07-01
水塘邊孩子一撥又一撥傷感散文09-17
北師大版小學《撥一撥二》教案08-26
《撥一撥》教學反思（通用5篇）06-08