教學目標
1．激發孩子的好奇心，使他們產生思考的興趣，提出問題。
2．讓孩子拓展思維、善于動腦，到生活中去尋找感興趣的問題。
3．保護孩子的好奇心，賞識他們的探索精神。
學情分析
“你留心了嗎？”這一課是《品德與生活》一年級下冊第四單元《快樂的小問號》的第一課。“你留心了嗎”旨在激發孩子的好奇心，培養他們觀察的興趣，引導兒童做生活的有心人，留心觀察，大膽提問，積極探求；引導孩子們把好奇、好問、好動腦的自然天性，向積極探究的方面發展，把他們帶進思考的樂園。
重點難點
教學重點：讓學生學會提問。
教學難點：對發現問題產生興趣，能提出更多的問題。
教學過程
活動1【導入】視頻導入
1 播放《愛問的圖圖》視頻。
2師：圖圖今天帶著許多小問號來了，他可真是個留心生活、善于思考的孩子。同學們，在生活中，你留心了嗎？這節課，就讓我們一起留心生活，去探尋小問號的足跡吧。
活動2【活動】走進問號的世界
1實物：含羞草
（學生用放大鏡觀察含羞草）
師：你們找到了哪些小問號呢？
2 視頻：敲水杯
3 視頻：榴蓮
小結：孩子們，發現小問號的方法還有很多，小問號就藏在含羞草的葉子里，藏在會唱歌的水杯中，藏在有特別味道的榴蓮里，藏在我們生活的每一個角落里，等著聰明的你們去發現呢。接下來，讓我們走進校園，一起去尋找更多的問號吧．
活動3【活動】校園中的探索。
播放視頻：百花小學校園風景，師：暖暖的陽光灑滿寧靜的校園，紅桎木的葉子紫紫的，毛茸茸的，桂花的葉子綠綠的，滑滑的，映山紅露出了笑臉，打碗碗花探出了綠色的小腦袋，一陣風兒吹來，是誰在舞蹈？海桐也在輕輕搖擺，這又是誰？是穿上了裙子了么？銀杏葉層層疊疊，八角金盤鋪地而生，這光禿禿的枝干藏著什么秘密呢？蜻蜓低語，蝴蝶飛飛，桔滿枝頭，玉蘭沙沙，雪松放哨，這便是咱們美麗的校園。
.1.師：熟悉嗎？你們去這些地方玩過嗎? 你找到了哪些小問號呢?
A樹葉形狀 看來你對樹葉的形狀產生的興趣。 我們來看這片葉子，它像什么呢？ 這是木槿葉，它像…… 它是銀杏葉，像什么？ 這是構樹的葉子，像…… 這是八角金盤的葉，像…… 這是雪松葉，它像…… 師：看到這么多不同形狀的樹葉，你有新的小問號嗎？ 小結：是呀，同樣是校園中的樹葉，形狀卻各不相同，其實植物 身上的學問還多著呢？在我們的校園中，你還發現了哪些小問號呢？
B樹葉顏色 很好，你對它的顏色產生了興趣。植物葉子的顏色還有很多呢，你們看這是紫色的'，（校園中的紅桎木），還有下面的葉子是綠色，上面的嫩葉卻是紅色的（紅葉石楠）。還有的樹葉正面是綠色反面是黃色的（校園中的玉蘭樹葉）。我還在你們校園
C樹干 師：你仔細觀察了樹干。你們看， 這是雪松的樹干（出示），這是 桔樹的樹干（出示），這是桂花樹的樹干（出示）。你發現了哪些小問 號呢？
�。� 師：我還在你們的種植基地里，發現了這個。（出示毛毛蟲視頻）有小問號嗎？
師：毛毛蟲長大了會變成什么？
師：這個秘密也被你們知道了呀。來，讓我們一起去看看它蛻變的過程。 (播放視頻:毛毛蟲從卵殼里鉆出來啦,它吃掉了卵殼,毛毛蟲爬到了樹枝上,它開始尋找食物，看，他的身體發生了變化,毛毛蟲把自己倒掛在樹枝上,它把自己包裹起來了，變成了一個蛹.,蛹即將裂開，奇跡馬上就要出現了,是誰從里面出來了?對,是蝴蝶,它張了美麗的翅膀,飛向了花叢中.飛向我們這個美麗的世界。) 看到這神奇變化過程，你們會想到哪些小問號呢？
活動4【講授】結束
師：孩子們,這節課我們在校園里，找到了許多小問號,其實，只要我們留心生活，還會在生活的每一個角落里有著更多的發現，萬事萬物是多么的神奇。這一個個問號就是打開智慧之門的鑰匙.讓我們拿起這片鑰匙去尋找答案打開智慧的大門吧.
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