《Happy Thanksgiving》的教案設計

2021-06-18 教案

　　教材分析

　　Happy Thanksgiving! 是新標準英語三年級起點第七冊Module4 Festivals談論和描述西方的節日的單元。課文通過Daming 和Simon的對話，介紹美國的Flag Day和Thanksgiving Day兩個節日，描述了在這兩個節日中人們做什么、吃什么，如何慶祝這些節日，讓學生了解西方節日以及他們的飲食習慣，感受東西方文化的不同，激發學生學習的興趣。在學習談論有關節日的重點句型同時，學習、區分使用人稱代詞的主格、賓格形式和物主代詞的形容詞性和名詞性的.語法知識。

　　學情分析

　　本班六年級學生在以前的學習中已經學習過談論春節、圣誕節的話題，并且具備了一些聽說讀寫的能力，在已有的學習經歷中，學習成就感和自信心的體驗讓部份同學逐步形成了穩定的學習興趣，但兩極分化逐步顯現。本班學生是本人第一屆學生，課間師生的溝通比較多，關系良好，平時上課學生非常活躍。

　　教學目標

　　1.知識目標

　　(1)掌握本課單詞：festival, special, meal, sound；

　　(2)能理解本課重點句型：

　　Thanksgivingismyfavouritefestival. Wealwayshavea specialmeal.We say “thank you” forourfood, familyandfriends.

　　2.能力目標

　　能夠運用本課所學重點句型談論一些節日的主要活動。

　　3.情感目標

　　(1)感受中西方文化上的差異，體會英語的美，激發學習英語的興趣。

　　(2)增強學好英語的自信心，培養樂于與他人合作的精神。