幼兒園小班語言教案參考：參觀動物園

2021-06-13 教案

　　一、設計思路

　　2-3歲幼兒在思維方面開始能用詞對一類物體的比較穩定的主要特征進行概括，幼兒園小班語言教案：參觀動物園。隨著經驗和語言的發展，漸漸產生了，帶有最簡單的游戲活動。

　　在語言方面，2-3歲是口語發展的關鍵期，語言進步很明顯，在他們的身上可以看到學習語言的高度的積極性――他們喜歡聽他能聽懂的童話故事、詩歌、喜歡跟成人說話，能記住一些內容，也就是說，兒童不僅能理解跟直接感知事物有關的語言內容，而且能理解描述他們所熟悉的，教案《幼兒園小班語言教案：參觀動物園》。但不能直接感知事物的敘述性的語言。從2-3歲時，語言的概括作用和對行為的'調節作用都明顯地發展起來。為此，應該注意與給幼兒以語言交際的機會。所以我設計了這節課，參觀動物園。

　　二、教學內容

　　游戲――參觀動物園

　　三、教學目標

　　1、學習響亮地發出zh、ch、sh、

　　2、復習鞏固對動物玩具(獅子、公雞、鴨子、小雞、大象)名稱及外形的認識

　　3、學習短句："這是×，×是(有)。，我喂×吃東西

　　4、體驗游戲帶來的快。

　　四、教學準備

　　1、各種動物玩具若干

　　2、積木若干塊，圍成"動物園"

　　五、教學重點難點

　　一邊喂小動物，一邊說：這是×，×是(有)。、我喂×吃東西。