活動過程：
1、出示實物，引出話題。
——今天趙老師給你們帶來了很多有趣的東西，看看是什么？
——和幼兒一起觀察并介紹物品：硬幣、眼鏡、手表、時鐘等。
——看一看這些東西什么地方是一樣的？或他們都是什么形狀的？
——老師示范畫圓，幼兒打開操作材料，跟畫圓。
2、找圓形。
——教師出示放大的缺少輪子的圖片：小朋友看看圖上有什么？
——咦，這些車子能騎、能開嗎？為什么呀？
——小朋友眼睛真靈，原來呀，這些車子的輪子都不見了，那怎么辦呢？我們小朋友來幫幫忙好嗎？找找看，應該畫在哪里？
——老師示范在一輛車子上畫，另外的請幼兒自己找、自己畫。
——幼兒操作，老師觀察指導。
3、找找生活中的圓形。
——剛才我們幫車子找到了它們的.圓圓的輪子。現在請小朋友去找找我們的教室里有哪些東西也是圓形的？回家找找家里有哪些東西也是圓形的？我們請爸爸媽媽幫幫忙把它們畫下來帶到幼兒園給大家看。
活動目標：
1、知道圓形的特征，能從不同的物品中找出共同的地方，嘗試畫圓形。
2、樂意參加操作活動，能遵守操作規則。
活動準備：
1、圓形實物若干。
2、放大的缺少輪子的圖片。
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