《甘羅十二為使臣》公開(kāi)課教案素材

2021-06-12 教案

　　《甘羅十二為使臣》公開(kāi)課教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)新字、新詞。

　　2、正確流利有感情地朗讀課文。

　　3、了解戲劇文學(xué)的形式和特點(diǎn)。

　　4、分析甘羅年少有為、膽識(shí)過(guò)人、憂國(guó)憂民的人物形象。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、了解戲劇文學(xué)的形式和特點(diǎn)。

　　2、分析甘羅年少有為、膽識(shí)過(guò)人、憂國(guó)憂民的人物形象。

　　跟老師一起學(xué)：

　　1、介紹知識(shí)導(dǎo)入

　　戲劇是一門綜合的`藝術(shù)，它以發(fā)明完整的舞臺(tái)藝術(shù)形象為目的，是文學(xué)（主要指劇本）、造型藝術(shù)（布景、燈光、道具、服裝、化妝）、音樂(lè)（主要指戲劇演出中的音響、插曲、配樂(lè)等，在戲曲和歌劇中又包括曲調(diào)、演唱）、舞蹈（話劇中演員的扮演藝術(shù)，舞劇、戲劇中的舞蹈成分）等各種藝術(shù)的綜合體。

　　2、讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　這篇課文屬于戲劇文學(xué)，是獨(dú)幕劇。全劇以趙王對(duì)甘羅的態(tài)度變化為線索展開(kāi)矛盾抵觸，通過(guò)對(duì)白描寫，通過(guò)場(chǎng)景渲染來(lái)刻畫人物，塑造了甘羅年少有為，膽識(shí)過(guò)人的形象，贊揚(yáng)了甘羅機(jī)智勇敢、憂國(guó)憂民的優(yōu)秀品質(zhì)，表示了少年甘羅所具有的不顧個(gè)人安危，勇于承當(dāng)國(guó)家安危的責(zé)任感。

　　3、采取自身喜歡的方式學(xué)詞。

　　（1）給下列畫橫線的字注音。

　　邯鄲正襟危坐覲見(jiàn) 拜謁和睦恭請(qǐng)

　　一戳秤砣家喻戶曉放肆狂妄自大銅鼎

　　倏地祈禱酬報(bào)

　　4、強(qiáng)烈的戲劇抵觸是戲劇文學(xué)的重要特征，“沒(méi)有抵觸，就沒(méi)有戲劇”。戲劇是通過(guò)表示矛盾抵觸來(lái)展開(kāi)情節(jié)、塑造人物、揭示生活實(shí)質(zhì)的。戲劇抵觸一定要尖銳、激烈，只有這樣才干牢牢抓住觀眾的心，讓他們聚精會(huì)神地看完演出。本劇的抵觸是什么？（甘羅年紀(jì)小）

　　5、理清戲劇梗概。

　　劇情發(fā)展：

　　趙王甘羅

　　正襟危坐，嚴(yán)肅高傲不驕不躁

　　狂妄，污辱陳說(shuō)看法

　　威脅不怕死，據(jù)理力爭(zhēng)

　　震驚分析形勢(shì)

　　頹然坐下