我的叔叔于勒
教學內容
本文是法國作家莫泊桑寫的短篇小說，文中展現了資本主義社會中人與人之間
的冷酷關系，第6課我的叔叔于勒(蘇教版九年級上)。
教學目標
知識與能力
1．理解全文內容，理解主題思想。
2．了解小說中刻畫人物性格時運用的主要方法。
3．學習本文構思的巧妙及情節的曲折。
過程與方法
1．培養學生創造性思維能力和FI頭表達能力。
2．學習通過人物語言、行動：表情、揭示人物心理活動，刻畫人物性格的寫作方
法。
情感、態度與價值觀
1．認識資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系。
2．理解作者對文中主人公深切的同情。
教學重，難點及教學突破
重點
1．學習本文巧妙的構思，曲折的情節。
2．學習通過表情、行動、心理、語言描寫來刻畫人物性格的手法。
難點
1．學習本文構思的巧妙及情節的.曲折。
2．深刻理解小說的主題思想。
教學突破
1．梳理小說情節，感悟起伏曲折的情節所表達的深刻主題。
2．誦讀欣賞文中的語言、行動和心理描寫，理解人物形象。
教學準備
靜教師準備
1．課前查找相關資料。
2．布置學生預習課文，初中三年級語文教案《第6課我的叔叔于勒(蘇教版九年級上)》。
◇學生準備
1．預習課文，查字典解決生詞。
2．熟悉課文，了解小說的故事情節。
教學步驟
(第1課時)
第一課時教學流程設計
教師活動 學生活動
1．介紹作者，導入新課。 1．了解作者情況，進入新課學習。
2．指導學生自主學習。 2．自讀課文，了解大意。
3．設置問題，分組研讀。 3．分組討論問題。
4．歸納小結。 4．完成課后練習。
一、導入新課(約 分鐘)
教師活動
學生活動
1．點名讓學生結合預習介紹作者。
1．一生介紹作者：莫泊桑(1850---
1893)，19世紀法國著名的小說家。
代表作有《羊脂球》《項鏈》等。其他
同學補充。
2．補充：他出身于沒落的貴族家庭，當
過兵，做過小公務員，目睹了資本主
義社會中形形色色的人物，所以他
有深厚的創作基礎。他特別善于寫
揭露資產階級社會道德的短篇小
說。《我的叔叔于勒》就是其中的一
篇。
3．指導學牛自讀課文并思考小說的主
要人物和故事情節脈絡．、
2．聽教師講解。明確：這篇作品，以第
一人稱“我”——一個天真的孩子的
語言、行動、心理，與其父母形成性
格鮮明的對比，使中心思想突出地
表現出來。
3．自讀課文，思考教師提出的問題。．
二、梳理情節，整體感知(約 分鐘)
教師活動
學生活動
1．講解：這篇小說描寫了一個普通小
市民家庭的日常生活。引導學生梳
理小說情節并提問：課文可分為幾
個部分?每部分分別寫的是什么?
2．讓學生齊聲朗讀課文第一部分，并
提出問題，思考：于勒到底是什么
人?
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