教材分析
本單元圍繞“周末活動(dòng)”這一話題展開，主要教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生能聽懂、會(huì)說對話中出現(xiàn)的四個(gè)新單詞：wheel、wonderful、understand、postcard 。 并且能理解本節(jié)課的主要句型的意思，會(huì)用這些主要句型進(jìn)行交流，并能簡單交流自己的周末活動(dòng)。
學(xué)情分析
五年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年多的英語，大部分學(xué)生敢于表達(dá)，但個(gè)體差異較大。他們對英國的著名景點(diǎn)感興趣，也樂于描述自己所熟悉的城市或祖國著名的'景點(diǎn)。五年級學(xué)生對過去時(shí)態(tài)已有初步認(rèn)識(shí)，通過本單元的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深理解，達(dá)到熟練掌握應(yīng)用的目的。
教學(xué)目標(biāo)
語言知識(shí)目標(biāo)：
能聽、說、認(rèn)讀本課的重點(diǎn)單詞：the British Museum, the London Eye, wheel, wonderful, understand, postcard;
語言能力目標(biāo)：
能運(yùn)用What did you do? Where did you go ?詢問過去的事情，并能利用動(dòng)詞過去描述過去所做的事情。
情感、策略和文化目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極合作，引導(dǎo)學(xué)生了解西方的名勝古跡。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：在真實(shí)情景中靈活運(yùn)用新知識(shí)描述過去發(fā)生的事情
教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)讀動(dòng)詞的過去式。
