學習目標
�。� 通過觀察圖片，了解兔子的外形特征，提高幼兒的觀察力。
． 用“兔子有……”的句式進行表達。
． 能模仿兔子的動作，雙腳平穩地自然跳躍。
活動準備
�。� 男孩手偶。
�。� 小動物圖片，包括兔子。
活動過程
形式：集體
1. 教師利用男孩手偶進行對話：
�。� 教師：樂樂，你最喜歡什么動物？
�。� 手偶：我最喜歡的動物有長長的耳朵，眼睛是紅色的。
2. 教師請幼兒猜猜那是什么動物，并在動物圖片中找出兔子。
3. 請幼兒觀察兔子圖片， 描述兔子的外形特征， 引導幼兒注意兔子除了白色外，還有灰色、棕色等。
4. 引導幼兒用“兔子有…… ”的句式進行表達，例如“兔子有長耳朵。”、“兔子有短尾巴�！�
5. 請幼兒模仿兔子跳。
活動評價
． 能說出兔子的主要外形特征。
�。� 能用“兔子有……”的句式進行表達。
活動建議：
�。� 有條件的'幼兒園可以飼養不同顏色的小兔子，教師可以引導幼兒通過觀察實物加深認識小兔子。
《小班科學小兔子教案》摘要：兒猜猜那是什么動物，并在動物圖片中找出兔子。 3. 請幼兒觀察兔子圖片， 描述兔子的外形特征， 引導幼兒注意兔子除了白色外，還有灰色、棕色等。 4. 引導幼兒用兔子有…… 的句式進行表達，例如兔子有...
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