會動的身體的小班健康教案

2021-06-11 教案

　　活動目標：

　　1、認識自己的身體，了解身體上會動的關節(jié)部位。

　　2、能積極愉快地參與活動。

　　活動準備：

　　1、活動小人人手一個，牽線小人教具一個，小紅心貼紙

　　2、桌子擺放成馬蹄形

　　3、錄音機，歡快音樂的磁帶

　　4、學過游戲“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”

　　活動重難點：知道身體各部分的名稱，了解身體的哪些關節(jié)會動

　　活動過程：

　　一、引導幼兒玩游戲“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、“寶寶們，快來，我們來玩頭發(fā)肩膀膝蓋腳的游戲咯！”（幼兒在教師帶領下玩游戲）。

　　2、“寶寶們可真靈活啊，你剛才碰到了什么呀？

　　二、引導幼兒玩活動小人，認識身體會活動的'部位

　　1、“今天來了好多的小娃娃也想和我們玩游戲，你們愿意嗎？那就請你們和小娃娃一起玩吧。玩的時候寶寶們可要注意小娃娃會不會動？哪里會動就在哪里貼個小紅心，好嗎（幼兒自由玩活動小人）

　　2、你的小娃娃做動作的時候靈活嗎？你發(fā)現(xiàn)他身體的什么地方會動呢？你把小紅心貼在哪了？（手、腳、頭部）

　　3、寶寶們的身體是不是也象小娃娃一樣靈活，會動呢？

　　三、探索自己身上會動的部位。

　　1、“你身體的什么部位會動，我們一起來找找看？”（幼兒自由摸索自己的身體）

　　2、幼兒講述身上會動的部位，并指出來。

　　3、那寶寶們知道你的手、腳、頭為什么會動啊（學說關節(jié)），原來啊，我們的身上有許多關節(jié)寶寶，它帶動我們的手、腳、頭動起來了呢。我們一起來摸摸看關節(jié)寶寶在哪里？

　　四、跟著音樂跳舞。

　　“寶寶們的身體真靈活，我們聽著音樂來跳個舞吧�！�

　　活動評析：

　　活動中結合幼兒身體，采用游戲的方法讓幼兒了解身體各部位的名稱，知道通過各部位的運用可以猜出人們在干什么。并讓幼兒了解了關節(jié)的作用。幼兒愛動，在活動中讓幼兒動靜交替的學習，幼兒比較感興趣，學的也不錯。

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