螢火蟲教學教案

2021-06-11 教案

　　活動目標

　　在游戲活動中，通過“掛小燈”進行同伴間的互動和肢體的碰觸，完成合作游戲。在相互表達感謝的同時使同伴間的感情得到升華。

　　在演唱的同時，利用肢體動作對歌詞進理解和表現，能準確表現歌詞。

　　學唱歌曲《螢火蟲》，在游戲活動的不斷變化中，自然而然地學會演唱歌曲。

　　活動準備

　　手腕花

　　活動過程

　　1、謎語導入。

　　教師：今天老師帶來了_一個謎語，請小朋友仔細聆聽，聽完后告訴老師謎底是什么。

　　“一群星星，小又亮，個個長著小翅膀。過草地，穿樹行，小燈掛在屁股上�！崩蠋熢谀钪i語的時候，節奏按歌曲節奏來念，邊念謎語邊做動作。（螢火蟲）

　　2、學習歌詞以及相應的動作。

　　通過幼兒的回答，再次鞏固歌詞，以及相應的動作。

　　3、初步感受歌曲。

　�。�1）教師清唱帶動作來范唱歌曲。

　　教師：老師剛才是在歌曲的.哪個字的時候，拍屁股的？（第二個“上”的時候）

　�。�2）教師：哪位小朋友愿意上來嘗試將小燈“掛”在屁股上。（請個別幼兒站起來在老師的伴唱下表演相應的動作。）

　　4、幼兒給自己“掛小燈”并演唱歌曲。

　　幼兒坐在自己的座位上演唱歌曲并表演相對應的動作，連續進行兩遍。

　　5、幼兒相互“掛小燈”并演唱歌曲。

　�。�1）教師請一名能力弧的幼兒一起來示范游戲的玩法，教師提示游戲規則

　　（2）請幼兒倆倆站起來面對面相互“掛小燈”，同時演唱歌曲。

　　6、幼兒依次轉圈演唱、表演、進行游戲“掛小燈”。

　　（1）教師介紹游戲玩法和規則，并進行游戲示范。

　�。�2）幼兒集體進行游戲。

　　幼兒轉身，逆時針再次游戲

　　幼兒再次游戲，自由改編歌詞。

　　7、總結歌曲名稱，請幼兒欣賞歌曲。

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