《扮老公公》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會7個(gè)生字：老、年、到、點(diǎn)、身、樂、得；認(rèn)識新偏旁：立刀旁、四點(diǎn)底、雙人旁；理解“老公公”、“新年”、“點(diǎn)點(diǎn)頭”等詞語，大部分會用；能給爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師、同學(xué)各說一句祝賀新年的話。

　　2．能正確地朗讀課文。

　　3．感受節(jié)日歡樂氣氛，感受集體生活的快樂。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)7個(gè)生字、3個(gè)新偏旁，理解“大家樂得哈哈笑”的原因。

　　教學(xué)難點(diǎn)：給爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師、同學(xué)各說一句祝賀新年的話。另外，全文有12個(gè)帶讀字，給閱讀理解帶來一定的困難。

　　課時(shí)安排：3課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．初讀課文，了解課文大意，學(xué)習(xí)課文第一句話。

　　2．學(xué)習(xí)7個(gè)生字、2個(gè)偏旁；學(xué)會“老、年”。

　　教學(xué)過程：

　　一、看圖說話，導(dǎo)人新課。

　　1、仔細(xì)看插圖，說說圖上畫著些什么人？他們在干什么？

　　板書：19扮老公公（學(xué)生字“老”，并讀題，注意正音。）

　　2、提問：你從哪里看出是個(gè)老公公？

　　3、連起來說圖意。

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。

　　1、聽課文錄音。

　　2、自由輕聲讀課文，要求：①借助拼音讀準(zhǔn)字音（包括帶讀字）。②劃出生字及新詞。③讀通課文，想想課文講了一件什么事？

　　3、檢查自學(xué)：①讀生字、新詞，注意正音：同桌檢查，比比誰會讀的字多。開小火車讀，正音，特別是“年”“點(diǎn)”。②認(rèn)識三個(gè)新偏旁：四點(diǎn)底、雙人旁、立刀旁。③讀準(zhǔn)帶讀字、詞。④練習(xí)分句讀課文，繼續(xù)正音。

　　三、學(xué)習(xí)課文第一句話。

　　1、自由讀這句話。

　　2、討論：①讀了這句話你知道了什么？②聯(lián)歡會一般在什么時(shí)候開？③聯(lián)歡會上都干些什么？

　　3、句式訓(xùn)練：①出示：新年到了，。（要求學(xué)生把句子補(bǔ)充完整。）②在以上訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行說話訓(xùn)練。出示：

　　a.國慶節(jié)到了，。

　　b．“六一”兒童節(jié)到了，。

　　c.植樹節(jié)到了，。

　　d．“三八”婦女節(jié)到了，。

　　4、指導(dǎo)朗讀第一句話。

　　四、復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)書寫

　　1、讀生字，重點(diǎn)鞏固：老、年。

　　2、啟發(fā)學(xué)生記字形。

　　3、書寫指導(dǎo)，可問學(xué)生寫“老”時(shí)應(yīng)注意什么？“年”的第四筆是什么？

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會5個(gè)生字：“毛、點(diǎn)、得、樂、都”。理解“扮、祝賀”等詞語的.意思。

　　2．學(xué)習(xí)課文第2——4句話，了解課文主要內(nèi)容，能正確朗讀課文。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、讀生字、新詞，說說“到、點(diǎn)、得”的偏旁。

　　2、“老、年”口頭擴(kuò)詞。

　　3、齊讀第1句話。

　　二、學(xué)習(xí)課文第2句話

　　1、自由讀這句話，想想：①這句話是寫誰的？②丁丁扮的老公公是什么樣的？用“——”劃出寫老公公樣子的詞語；

　　2、反饋：讀讀劃出的詞語，并讀一讀句子，練習(xí)用自己的話說說丁丁扮的老公公的樣子。

　　3、指名上臺扮老公公，集體評議。

　　4、指導(dǎo)朗讀這句話。

　　三、學(xué)習(xí)課文第3、4句話

　　1、自由讀讀第3、4句話，想想：

　　①大家為什么哈哈大笑？用“——”劃出句子。

　　②啟發(fā)想象：假如是你們看到這樣的情景，會怎么樣呢？

　　2、句子訓(xùn)練，理解“都”的用法。

　　胡子掉了。

　　胡子眉毛都掉了。

　　眉毛掉了。

　　看了表演，我笑了。

　　（）

　　看了表演，明明笑了。

　　3、練習(xí)用“都”說一句話。

　　4、指導(dǎo)朗讀第3、4句話。

　　四、齊讀課文

　　五、復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)書寫

　　1、讀生字、新詞，用“毛、示、點(diǎn)”口頭擴(kuò)詞。

　　2、啟發(fā)記字形。

　　3、找出自己認(rèn)為難寫或容易寫錯(cuò)的字書空。

　　4、書寫指導(dǎo)：點(diǎn)、樂、都。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．讓學(xué)生感受集體生活的快樂，初步培養(yǎng)活潑健康的情趣，熱愛學(xué)校生活。

　　2．學(xué)會正確流利地朗讀課文。

　　3．學(xué)習(xí)對不同的對象說一句不同的祝賀語。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查：

　　1、開小火車讀字、詞。

　　2、完成課后1：寫出有下面偏旁的字。

　　3、說一說：學(xué)了課文，你們知道了什么？

　　二、朗讀課文。

　　1、指導(dǎo)有感情地朗讀課文：①聽錄音感受；②自由準(zhǔn)備；③同桌互讀。

　　2、指名試讀課文；

　　3、比賽讀課文，集體評議。

　　4、齊讀課文。

　　三、聯(lián)系本校聯(lián)歡會

　　1、回憶聯(lián)歡會上，你覺得哪個(gè)節(jié)目最有趣，使你最快樂？為什么？

　　2、你覺得學(xué)校生活快樂嗎？

　　3、練習(xí)讀拼音寫字：課后3的練習(xí)。

　　四、說一句祝賀的話

　　1、指名讀課堂作業(yè)本第4題，想想這個(gè)題目的要求是什么？（要求在新年里向爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師、同學(xué)各說一句祝賀話。）

　　2、小結(jié)：祝賀是希望別人好。祝賀要看時(shí)間和對象。這道題的時(shí)間是新年，對象有4個(gè)，我們要根據(jù)不同對象說祝賀他們新年幸福、愉快的話。

　　3、分小小組討論、練說。

　　4、指名說，集體評議。

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