幼兒園故事《小魔怪要上學(xué)》公開課教案

2021-06-10 教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒能想象、理解畫面內(nèi)容，并能大膽語言講述畫面內(nèi)容。

　　2、萌發(fā)喜歡上小學(xué)的愿望，做好進入小學(xué)的心理準(zhǔn)備。

　　活動準(zhǔn)備：故事書《小魔怪要上學(xué)》、插圖的PPT

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、提問：小朋友們知道4月23日是什么節(jié)日？我們班上的小朋友也帶來圖書與我們一起分享，有的小朋友還會自己講給大家聽，對不對？

　　2、今天老師也想和你們分享一本書，書名叫《小魔怪要上學(xué)》。

　　3、在聽故事之前，我先請小朋友們看幾幅圖。你們來說說，你都看到了什么？

　　二、基本部分：

　　1、出示書中的幾幅圖。請幼兒大膽說出畫面的內(nèi)容。

　　討論：“你看到了什么？你覺得小魔怪在干什么？”

　　“它為什么不高興？”“它現(xiàn)在的心情是什么樣的。”

　　“它發(fā)現(xiàn)了什么？”

　　“小魔怪現(xiàn)在在干什么？你覺得它的心情是什么樣。”

　　“小魔怪的`爸爸媽媽和小朋友們在干什么？”

　　“你們想不想知道，小魔怪一家到底發(fā)生了什么事？”

　　2、教師完整講一遍故事。

　　提問：

　　（1）書中講了一件什么事。

　　（2）小魔怪上學(xué)之前是什么樣，上學(xué)之后又是什么樣了。

　　（3）小魔怪的爸爸媽媽有什么變化。

　　（4）為什么會有變化，因為什么。

　　三、結(jié)束部分：

　　1、你們覺得你們上了小學(xué)以后能學(xué)到什么本領(lǐng)。

　　四、延伸活動：

　　1、你們覺得小魔怪上學(xué)后，還會發(fā)生什么事，我們把它畫下來，也釘成一本書，這就是我們自己寫的書了。

　　2、也可以把你自己覺得上學(xué)后，能有什么變化畫下來，編成自己的故事，講個小朋友們聽。

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