活動目的：
1、幼兒感受兒歌的韻律，并學著創(chuàng)編兒歌。
2、感受音樂節(jié)奏，并能做簡單腳部動作。
3、進行圖形配對。
活動準備：
1、幼兒的小手印小腳印。
2、音樂。
3、小兔、小貓、小鴨、小孩子的腳印及對應的鞋子。
活動過程：
1、學兒歌小手和小腳。
1）教師念兒歌
2）幼兒在老師的帶領下朗誦兒歌
3）教師邊念兒歌邊做動作，帶領幼兒重復念兒歌并學做動作，方便幼兒記憶。
4）幼兒嘗試創(chuàng)編兒歌
幼兒討論小手和小腳還有什么本領，根據(jù)幼兒說的`本領改編兒歌的內(nèi)容。
2、我的小腳。
幼兒跟著音樂在老師帶領下做踏、跳、走、跑腳部動作
3、找鞋子。
1）教師出示小兔、小貓、小鴨、小孩子的腳印，請幼兒猜一猜這是誰的腳印。
2）教師出示一些小鞋子，請幼兒給這些小腳印穿上合適的鞋子
3）請幼兒給穿上鞋子的腳印按從大到小的順序排隊。
【小班《小手和小腳》主題教案】相關文章：
小班教案：小手和小腳07-30
小班教案 | 小班主題活動：小手和小腳08-23
小班整合教案：小手和小腳01-08
小班語言小手和小腳教案07-11
小班小手和小腳數(shù)學教案09-24
小班語言活動教案：小手和小腳07-16
小班課程主題活動小手小腳教案06-11
幼兒園小班《小手和小腳》教案02-05
小班繪本閱讀教案：小手和小腳03-27