活動目標
1．喜歡玩科學小游戲。
2．了解眼睛的延時現(xiàn)象。
活動準備1．鉛筆若干。
2．小長方形卡紙、彩筆。
3．自制繪畫作品：老虎、籠子。
活動過程1．圖片導入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
教師：小朋友看一看圖上畫的是什么？
引導幼兒觀察圖片，請幼兒注意觀察鉛筆上貼畫的變化。
2．幼兒制作。
教師：小朋友，你們想不想試一試，讓其他小動物也到籠子里睡覺？
制作方法：
�。�1）在紙的一面 畫上一只小動物，另一面畫上籠子。
�。�2）把卡紙貼在鉛筆的中間。
3.教師請幼兒試試看，并小結。
操作：把自己制作的特別的鉛筆轉動起來試試看，看看小動物是不是能進到籠子里。
小結：鉛筆轉動起來后，小動物進到籠子里了，這就是眼睛的延時現(xiàn)象。
教師小結：如果慢慢擊打。你的硬幣塔是會倒的！擊打的時候，要快！
5中班科學教案：好朋友的傳聲筒
活動目標1．通過活動，激發(fā)幼兒的求知欲、好奇心。
2．了解聲音傳播的媒介。
活動準備1．傳聲筒成品一個。
2．圖片、紙杯兩個、毛線、牙簽。
3．幼兒用書。
活動過程1．出示圖片，引發(fā)幼兒對傳聲筒的'興趣。
引導幼兒打開幼兒用書相應的頁面，提問：小朋友們看看圖中的兩個小朋友在做什么？
引導幼兒觀察圖片，說出自己的想法。（在說話）提問：他們是在說話嗎？用紙杯說話能聽見嗎？
引導幼兒大膽猜想。
提問：你們想不想試一試？
請兩名幼兒先體驗一下玩?zhèn)髀曂驳臉啡ぁ?/p>
2.制作傳聲筒。
閑情幼兒仔細觀察傳聲筒的成品由哪些材料構成，再請幼兒根據(jù)幼兒用書上的步驟，兩名幼兒一組進行制作，教師指導。
完成后，請幼兒兩人一組嘗試用傳聲筒進行對話。
提問：小朋友，聽到你的好朋友說的話了嗎？
教師小結：這個紙杯，通過小繩一連，能把我們說的話傳出去，我們給它起個名字叫"傳聲筒"。對著紙杯說話。振動被毛線傳送到另一個紙杯，于是另一邊的小朋友就聽到聲音了。
3.鼓勵幼兒隨意玩?zhèn)髀曂病?/p>
嘗試：往紙杯里放東西。
幼兒發(fā)現(xiàn)聽到的聲音不清楚了：傳聲筒里塞的東西，堵住了傳過來的聲音，就聽不清楚了。
教師小結：傳聲筒里的東西越滿聲音越不清晰。
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