我心中的橋教案

2021-04-10 教案

　　教學內容要求：

　　架起溝通的橋

　　教學目標：

　　1、指導學生用視唱的方法，學唱歌曲《七彩橋》、《小橋流水》、《小竹橋》。

　　2、啟發學生從建筑聯系到歷史的、文化的橋、學習的“橋”（樂譜和其他藝術表現手段）、直到我們心靈溝通的“橋”--------發展學生的音樂思維能力。

　　3、做做游戲，練一練：通過游戲的形式，練習各種多聲部的節奏配合，結合音樂結構發揮學生對動作與聲音之間關系的想像，學習七聲音調的多聲部歌唱以及音樂的“變奏”。

　　教學重點、難點：

　　運用恰當的力度、速度表現歌曲的`情緒。

　　課的類型：

　　綜合課。

　　教具準備：

　　錄音機、鋼琴、豎笛、多媒體、課件。

　　教學思路及建議：

　　指導學生能夠準確地歌唱《小竹橋》，注意唱好歌曲中的六度、八度大跳的音級和附點音符。

　　教學步驟：

　　一、組織教學。

　　學生聽音樂進教室。（播放錄音）

　　二、綜合練習：

　　發聲練習：練習有彈性的氣息控制及非連音的唱法。

　　三、學唱歌曲《小竹橋》。

　　（播放多媒體課件）（教學改進園地）

　　1、聽范唱《小竹橋》。

　　2、請學生朗讀歌詞。

　　3、指導學生運用豎笛吹奏樂曲旋律。

　　指導學生演唱歌譜，注意唱好歌曲中的六度、八度大跳的音級和附點音符。

　　4、演唱歌曲第一段，集體演唱。

　　5、（播放多媒體課件）出示歌曲譜例：請學生朗讀第二段歌詞。

　　6、學唱歌曲第二段。

　　7、組織學生分組唱一唱，熟練演唱歌曲。

　　8、（播放多媒體課件）再欣賞范唱。

　　9、指導學生能夠準確地歌唱《小竹橋》，注意唱好歌曲中的六度、八度大跳的音級和附點音符，更好地進行藝術表現。

　　四、課堂總結：肯定成績，指出不足。

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