編寫教案時，恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性，面向大多數學生。那么，下面是小編給大家整理收集的幼兒活動教案夏天來了，供大家閱讀參考。
幼兒活動教案夏天來了1
活動目標：
1、感知夏天，了解夏天的景物特點，以及夏天天氣變化。
2、能夠比較形象的繪畫"夏天"，色彩搭配得當，自由發 揮想象。
3、喜歡夏天 ，感受夏天帶來的快樂。
活動準備：
關于夏天的圖片，夏天來了背景音樂、水彩筆（每人一份）幼兒創作的圖畫、鉛筆。
活動難點：
幼兒自由發揮想象進行繪畫。
活動過程：
1、教師提問幼兒："小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎？"幼兒集體回答。教師問："那你們知道春天過去了，什么季節會來嗎？"幼兒回答，引出夏天。
2、教師問幼兒喜歡夏天嗎，幼兒回答喜歡或不喜歡，教師根據情況回答。說："那么今天老師就給小朋友們說一說夏天。"你們聽-- 夏天來了" 開始播放幻燈片。
3、教師配合《夏天來了》背景音樂及圖片，講述夏天，介 紹夏天"花兒開了，藍藍的天空，又大又甜的西瓜，歡樂的沙灘玩耍，可愛的熊貓寶貝。."
4、教師講述完畢，問幼兒："小朋友們，你們眼中的夏天是什么樣的呢？"
提出要求：
（1）請幼兒發揮想象畫出自己眼中的夏天。
（2）保管好自己的水彩筆，圖畫時注意保持清潔。
（3）幼兒自由發揮，教師巡回指導。
提醒：
涂顏色時候用筆力度均勻，色彩均勻，合理。
5、結束活動，經過教師指導，完成作品后，教師將幼兒的畫貼在教室展示墻上。
活動延伸：
上一堂手工課，準備彩紙，教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶，貼在教師事先準備好的夏天展示墻上，裝飾班級。
幼兒活動教案夏天來了2
活動目標：
1、讓幼兒了解夏天天氣的炎熱
2、讓幼兒知道夏天該如何避暑
活動準備：
1、有關于夏天的圖片
2、空調、電風扇、扇子等避暑的工具
活動過程:
一、 說說夏天
1、 小朋友們，現在的天氣怎么樣啊？
2、 那你們知道為什么天氣會這么熱嗎？（夏天來到了）
3、 小朋友說夏天到了，你們是從什么地方看出來的啊？
4、 幼兒討論是從什么地方看出來現在是夏天的'。教師可在旁邊提示，比如:穿著、飲食、用的方面來討論。
5、 恩，小朋友說的真棒，老師今天也帶來了幾張夏天的圖片，我們一起來看一看吧。
二、出示圖片
1、 教師出示夏天的幾張圖片，請幼兒觀察。
2、 小朋友們，圖片上他們都在干什么啊？誰來說一說呢。
3、 哦，小朋友們，我們知道夏天到了可以干什么啊（游泳、吃冰淇淋、穿漂亮的衣服、吹空調等等）
4、 小朋友你們說一說夏天的太陽照在身上怎么樣啊?那我們很熱是時候會怎么樣呢?
5、 那小朋友們，你們喜歡夏天嗎?為什么啊？
6、 幼兒說說喜歡夏天和不喜歡夏天的各種理由。
7、 夏天的下雨的時候，天上會有什么響聲啊？那還有什么在河里面叫啊？那樹枝上面叫知了、知了、知了的是什么東西啊？
8、 恩，小朋友真棒你們都知道這些，那老師想問你們你們害怕打雷嗎？（恩，你們真勇敢）
三談談避暑
1、 小朋友們，夏天很熱，我們應該怎么辦呢？該如何去避暑呢？你們想一想。
2、 幼兒想想該如何去避暑
3、 小朋友們，你們想好了嗎？我們該如何去避暑呢，誰來說一說。
4、 在幼兒回答的基礎上老師加問，用了、吃了、這些東西過后，你們感覺怎么樣啊？
5、 老師今天也給你們帶來了避暑的工具，你們來看一看。
6、 教師出示各種避暑工具，讓幼兒一一認識這些工具。
7、 小朋友們，你們現在熱不熱啊？那你們想不想也來涼快涼快啊？
四、幼兒避暑
1、教師打開教室里的空調、電風扇
2、小朋友，現在老師請你們來避暑，老師這有空調、電風扇、扇子你們可以選擇自己喜歡的工具來避暑。
3、幼兒自由選擇避暑工具來避暑，同時感受避暑工具所帶來的涼快。
4、在幼兒體驗避暑工具的過程中，教師可以提醒幼兒換換不同的避暑工具來體驗一下。教師也可以適當的問個別幼兒一些問題，如：小朋友，你用了這些避暑工具后感覺怎么樣啊？
5、好，現在請小朋友輕輕的回到自己小椅子上，老師問你們，你們用了這些避暑工具感覺怎么樣啊?
五、結束部分
1、我們小朋友知道了用空調、電風扇、扇子可以避暑、還有游泳、吃涼的東西也可以避暑，老師告訴你們，我們小朋友不能吹空調、電風扇時間太長，那樣會容易感冒的。
2、也不能吃太多涼的東西，那樣會容易拉肚子的。
3、小朋友們，我們回家把老師今天說給你們的話說給自己的家人聽，好不好，讓他們也注意這些小常識，好不好？
【幼兒活動教案夏天來了】相關文章：
夏天來了作文05-07
夏天來了話題作文04-12
夏天來了英語作文03-26
英語作文：夏天來了10-11
夏天來了作文(15篇)05-07
夏天來了作文15篇05-07
夏天真的來了作文04-23
夏天來了日記100字03-28
誰來了教案04-24
火災來了教案04-20