小班春季游戲教案1
【活動目標】
1、學會念兒歌，理解動詞“探”。
2、回憶已有經驗，嘗試創編“我”在春天里的活動。
3、能積極、大方地用肢體動作表現兒歌內容。
【活動準備】
1、有關春天的背景圖一幅。
2、與兒歌內容匹配的圖標及手偶。
【活動過程】
一、教師以談話導入活動，引起幼兒興趣。
師：春天來了嗎？你怎么知道春天來了呢？
師：還有誰也知道春天來了？
二、欣賞兒歌，學習兒歌。
1、欣賞第一遍。
師：兒歌里有誰知道春天來了？
教師根據幼兒所說的內容，按兒歌的順序豎著排列圖標。
教師小結：小草知道，鴨知道，花知道，我（小朋友）知道。
2、欣賞第二遍。
教師邊念兒歌邊將圖標擺放完整。
師：“小草、小鴨、小花、我”知道春天來了，會干什么呢？
師：他們會做什么樣的動作呢？（重點學習動詞“探”）3、集體看圖標念兒歌。
師：我們再一起聽一聽兒歌，兒歌的名字叫什么？
4、集體看圖標邊做動作邊念兒歌。
5、教師抽掉其中個別圖標，集體共同念兒歌，增加趣味性。
三、引導幼兒表演兒歌。
1、幼兒自選手偶，與同伴相互念兒歌。
2、扮演同一角色的幼兒坐在一起，共同表演兒歌。
四、引導幼兒創編兒歌。
1、師：前幾天，我們在春游的時候是怎么玩的？你能不能也把我們的活動編進這首好聽的兒歌里？
2、幼兒嘗試仿編最后一句兒歌，教師用圖標記錄下來。
3、集體朗誦幼兒創編的短句。
附兒歌：春來了
春來了，草知道，探出腦袋左右瞧。
春來了，鴨知道，游來游去水中跳。
春來了，花知道，迎著風兒把手招。
春來了，我知道，拉著風箏快快跑。
小班春季游戲教案2
游戲目標：
1、要求幼兒能利用雪花片及各種輔助材料拼插樹，鍛煉拼插技能，注意顏色的搭配。
2、會共同收拾整理積木，按類擺放。
游戲準備：
積木、積塑。
各種廢舊材料（牛奶瓶、酸奶瓶、紙盒）若干。
過程：
1、游戲導入
出示材料，小熊新建了房子，想請小朋友幫忙搭建各種各樣的樹，這樣有空的時候就可以在樹上玩了。
2、出示材料，教給幼兒建構的技能
重點讓幼兒看清各種材料都可以變成樹。
4、幼兒練習
教師巡回指導，幫助幼兒掌握技能。
5、教師評價
�。�1）表揚在活動中有創新的幼兒。
�。�2）請幼兒幫樹排隊。
小班春季游戲教案3
活動目標：
1、能體驗體育游戲的樂趣。
2、學會聽信號變速走，掌握快走和慢走的動作要領。
3、能聽信號快速的做出反應。
活動重點：學會聽信號變速走，掌握快走和慢走的動作要領。
活動難點：掌握快走的.動作要領：擺臂快，步伐小。
活動準備：風娃娃頭飾、音樂帶、鈴鼓 場地設置如下：
活動過程：
一、準備活動：
帶領幼兒圍圓圈學做模仿動作�！拔視▲B飛”（我會小鳥飛）、“我會高人走”（我會高人走）。。。。。。
二、練習快快走、慢慢走的動作要領。
1、“我會快快走”（ 我會快快走）
“我會慢慢走”（ 我會慢慢走）
2、怎樣走就能走快呢？（擺臂快，步伐小）
大家一起練習，快快走到圈中間。
3、慢走是怎樣做的呢？（放慢速度，自然擺臂）
大家一起練習，慢慢走到圈中間。
4、圍圓圈聽信號變速走�？熳摺摺熳摺！�。。
三、開始游戲：
第一遍：“聽說春天來了，讓我們一起去找一找春天在哪里？”快快走到柳樹下，慢慢走到油菜田，快快走到桃樹下，慢慢走到青草地，
游戲后教師小結：提醒個別幼兒掌握快快走的動作要領。
第二遍：“風娃娃聽說春天來了，它也想來看一看，請小朋友來當導游，告訴它春天在哪里？”
快快走到柳樹下，慢慢走到油菜田，
快快走到桃樹下，慢慢走到青草地，
四、放松活動：
風娃娃：“看來春天真的來了，太陽照在身上暖洋洋的，讓我們一起來跳舞，好嗎？”
放錄音，做舒緩的放松動作。
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