5的分解與組成教案

2021-03-27 教案

　　各位老師，那么是怎么樣對五以內的數字進行教學的呢？我們看看下面的5的分解與組成教案吧！

　　一、活動目標：

　　1、初步建立數字5的分合概念，感知整體與部分的關系。

　　2、初步學習運用數字知識解決生活中的問題。

　　3、能主動快樂地參加操作活動。

　　二、活動準備：

　　指偶數字5、范例圖示、數字9個、人手一份蘋果特征圖、鉛筆、人手一份1——4的數字卡。區域操作材料（每個區域材料有25個左右）：有分合式的花朵、有分合式的小樹、沒有顏色的蝴蝶、四種水果（桃子草莓蘋果西瓜）區域標記圖人手一把鑰匙獎勵粘紙

　　三、活動過程：

　　1、出示指偶數字5，引起興趣。

　　每個幼兒說一句完整的話表示歡迎數字寶寶5，如：我愿意送數字寶寶5個玩具……(請幼兒不要多說或少說數字)

　　2、看圖找特征幼兒探索5的分合

　　觀察圖片找出不同的地方，知道用標記來表示。

　　幼兒自己用數字表示出不同特征的蘋果，找出數字間的規律：有整體關系，順數和倒數關系

　　讀出數字5的四種不同的分法

　　3、玩牌游戲

　　原來5有四種分法，數字寶寶要和我們來玩牌游戲了。如：教師說：我出1，幼兒找到自己的'數字卡4說：我出4，1和4組成5（兩個數字碰一碰）…..請幼兒上來出牌其他幼兒找到相應的數字卡。

　　幼兒兩個兩個做玩牌游戲。

　　4、區域操作：

　　一會兒數字寶寶5還要帶我們去玩游樂園呢，不過要請小朋友先

　　聽清游樂園的玩法，教師逐一介紹區域材料和玩法：

　　花朵區（插花瓣）：有各種顏色的花朵，先找找花朵上的分合式，想出少了幾片花瓣，然后找到顏色相同的花瓣插上。

　　蝴蝶區（涂色）：先找出蝴蝶上的分合式，根據顏色標記和數字給蝴蝶涂相應的顏色。

　　小樹苗（插樹葉）：找到樹上的分合式，想出少了幾片樹葉，然后找到相應顏色的樹葉插上。

　　水果區（看特征填數字）：先找出不同水果的不同特征，在標記圖前填數字。

　　在每個區域里每個孩子必須至少完成一個操作任務，有興趣或時間允許可以多玩幾個，把完成的操作材料放到自己的籃子里。

　　5、領金鑰匙

　　游樂園里操作完成后拿著籃子來老師這里領金鑰匙，如發現沒

　　有完成的請繼續完成后再來領金鑰匙。

　　6、幼兒自選獎品粘紙

　　領到金鑰匙的幼兒可以自己選一個喜歡的獎品貼在額頭。

　　7、評價幼兒操作，和數字寶寶5說再見。

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