從課本內容變成胸中有案，再落到紙上，形成書面教案,看看下面的語言中班下雨啦教案吧！
語言中班下雨啦教案
活動目標：
�、弊層變撼醪礁兄∮旰痛笥甑牟煌澴�，用不同的身體動作來表示。
�、才囵B幼兒積極參與音樂活動的興趣。
活動準備：
課件、小雨和大雨的圖片。
活動過程：
�、币魳烦�
教師：今天，張老師要帶您們去一個非常美麗的音樂城，讓我們出發吧！
�。蓜樱�
“看，我們我們來到了什么地方？”（音樂城）
“咦，這里發生了什么事情？”（操作多媒體課件：音樂城下雨了）
�、簿毎l聲
教師：讓我們一起把這個消息告訴遠處的小鳥、大樹、花朵吧！
�。ň毩暩柙~、旋律）
5 5 │ 3 ——│
下 雨 了
⒊練節奏
⑴大雨節奏
教師：你見過下大雨的樣子嗎？會發出什么聲音？
讓我們一起聽聽音樂城的雨聲吧！
教師示范打節奏×× ×× │×× ××│
大雨除了下到手上，還會下到哪里呢？（反復練習節奏）
�、菩∮旯澴�
“看看，音樂城的雨點發生了什么變化？”
“小雨又會發出什么聲音呢？”
“誰會來打這個節奏的'？”（小雨的節奏應該是慢一些、輕一些）]
⒋游戲：開城門
現在老師還要和你們玩一個游戲：開城門，如果你們打對了節奏，城門里面還會給你們送禮物呢？
�。ㄓ貌煌纳眢w動作來表現大雨和小雨的不同節奏）
�、到Y束
時間不早了，讓我們和音樂城說再見吧！
活動延伸：
在音樂區中讓幼兒拿樂器進行表現大雨和小雨的不同節奏。
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