日子如同白駒過隙，不經意間，相信很多朋友又忙著找工作呢吧，是時候抽出時間寫簡歷了哦。那么怎樣寫好簡歷呢？下面是小編整理的優秀教師求職簡歷，希望對大家有所幫助。
優秀教師求職簡歷1
姓名：胡敏韻
性別：女
婚姻狀況：未婚
民族：漢族
戶籍：湖北—武漢
年齡：25
現所在地：廣東—東莞
身高：168cm
希望地區：廣東—東莞
希望崗位：文體/教育類—小學教育
文體/教育類—初級教育
文體/教育類—幼兒教育
文體/教育類—家教尋求職位：英語教師、家教
待遇要求：3000元/月最快到崗：隨時到崗
教育經歷××××—07~××××—07南京大學英語專業本科
工作經驗至今2年1月工作經驗，曾在2家公司工作
公司性質：
事業單位行業類別：教育、培訓
擔任職位：
初中英語教師兼班主任
崗位類別：文化藝術工作描述：
1。通過教學實踐，學會了如何管理班集體，組織班級集體活動，帶領后進生共同進步。
2。英語教學工作中，認真做好備，教，改，評，閱等一系列的教學活動，緊密結合學生的學習的進度，制定周密的學習習備考計劃，參與學校期中和期末的監考，閱卷等。自己不斷的探討和研究新的教學方法和方式，讓學生學有所長。離職原因：想到沿海打拼。
技能專長專業職稱：
計算機水平：初級計算機詳細技能：技能專長：熟練掌握英文的聽說讀寫譯的能力。
語言能力普通話：
一般粵語：一般英語水平：英語專業TEM—8，CET—6，TEM4英語：良好日語：一般
求職意向發展方向：
屬學習，實干型的職員，工作認真負責，善于創新，敢于迎接挑戰，敢于承擔責任。有較強的精力投入工作。富有工作激情，樂于敬業。強調團隊合作精神。
興趣愛好：看書，聽歌
自我評價
在校學習過程中，我在積極參加學校的實踐技能培訓，取得了優異的成績，在課余時間，參加過營養師的培訓，并取得了營養師資格證，對一些健康問題有自己獨特的見解，希望有一個平臺可以讓我去展現自己。
即將跨入社會的我，只要給我一個機會，我就會給社會一個財富，不求，只求更好。我將用青春中最活躍的感情來投入這個事業，把每一位病人當作我的親人，用心用微笑去服務。
優秀教師求職簡歷2
姓名黃金花
性別女
年齡21
籍貫廣東省云浮市
民族漢
健康狀況良好
學歷大專
人才類型
普通求職
政治面貌團員
所學專業語文教育專業
應聘職位中小學語文教師或其他科任老師
通訊地址廣東省云浮市羅定職業技術學院
教育背景
羅定職業技術學院
特長
寫作，投簡歷的時候，發現以前在網站上寫的資料還是舊的大一時候的手機號，真是好傷感。
計算機能力
1、掌握計算機基本能力（計算機操作，××××年9月獲得全國高等學校計算機水平考試一級計算機應用證書）2、較好地掌握office辦公軟件軟件（Word，Excel，Powerpoint，曾運用Powerpoint制作出有趣的兒童文學作品）。
專業技能
1在校經常參加專業技能培訓，掌握“三筆一話”：鋼筆，毛筆，粉筆，普通話基本技能；2，掌握一些基本的簡筆畫。
語言能力
1，英語：××××年3月獲得高等學校英語應用能力A級證書）；
2，國語：××××年6月獲得普通話水平測試二級乙等證書
3，粵語：良好。（曾在廣州生活過一段時間，接受到比較純正的粵語）。
在校經歷
參加過教師職業道德大賽，漫畫大賽，廢品制作大賽，各種征文比賽，聽講座等等。
實踐經歷
××××—05，在羅定市羅城鎮中心小學見習，已現場觀摩小學課堂教學，基本能夠了解小學教學的現狀，掌握一些基本的課堂教學方法，獲得一些教學理念。
教學經驗曾在英德市望埠鎮初級中學教學，教七1，七2兩個班的語文，兼班主任工作。
詳細介紹
本人擁有愛心，耐心，且喜歡小孩子，掌握基本技能，如：“三筆一話”，計算機基本能力，英語基本能力。擅于與小孩子打交道。能夠唱幾首動聽的`兒歌，編些有趣的兒童故事。簡筆畫功底扎實，擅長觀察兒童。本人所學專業為：語文教育專業，該專業培養合格的中小學語文教師，而本人所應聘的職位也是中小學語文教師，專業對口，能更好地發揮其作用。或者其他科任老師基本上也能勝任。
優秀教師求職簡歷3
1.課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
(2)課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
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