教師招聘面試自我介紹要注意些什么？要如何面試呢？以下小編整理教師招聘面試自我介紹重點，一起來了解下吧。
從理論上講，面試能測評應(yīng)試者任何素質(zhì)，但因為人員甄選方法都有其長處和短處，揚長避短綜合運用，則事半功倍，否則就很可能事倍功半。所以，在人員甄選實踐中，我們并不是以面試去測評一個人所有素質(zhì)，而是有選擇地用面試去測評它最能測評內(nèi)容。
面試測評主要內(nèi)容如下：
1、儀表風(fēng)度這是指應(yīng)試者體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態(tài)等。像國家公務(wù)員、教師、公關(guān)人員、企業(yè)經(jīng)理人員等職位，對儀表風(fēng)度要求較高。研究表明，儀表端莊、衣著整潔、舉止文明人，一般做事有規(guī)律、注意自我約束、責(zé)任心強。
2、專業(yè)知識了解應(yīng)試者掌握專業(yè)知識深度和廣度，其專業(yè)知識更新是否符合所要錄用職位要求，作為對專業(yè)知識筆試補充。面試對專業(yè)知識考察更具靈活性和深度。所提問題也更接近空缺崗位對專業(yè)知識需求。
3、工作實踐經(jīng)驗一般根據(jù)查閱應(yīng)試者個人簡歷或求職登記表，作些相關(guān)提問。查詢應(yīng)試者有關(guān)背景及過去工作情況，以補充、證實其所具有實踐經(jīng)驗，通過工作經(jīng)歷與實踐經(jīng)驗了解，還能考察應(yīng)試者責(zé)任感、主動性、思維力、口頭表達(dá)能力及遇事理智狀況等。
4、口頭表達(dá)能力面試中應(yīng)試者是否能夠?qū)⒆约核枷搿⒂^點、意見或建議順暢地用語言表達(dá)出來。考察具體內(nèi)容包括：表達(dá)邏輯性、準(zhǔn)確性、感染力、音質(zhì)、音色、音量、音調(diào)等。
5、綜合分析能力面試中，應(yīng)試者是否能對主考官所提出問題，通過分析抓住本質(zhì)，并且說理透徹、分析全面、條理清晰。
6、反應(yīng)能力與應(yīng)變能力主要看應(yīng)試者對主考官所得問題理解是否準(zhǔn)確，回答迅速性、準(zhǔn)確性等。對于突發(fā)問題反應(yīng)是否機智敏捷、回答恰當(dāng)。對于意外事情處理是否得當(dāng)、妥當(dāng)?shù)取?/p>
7、人際交往能力在面試中，通過詢問應(yīng)試者經(jīng)常參與哪些社團活動，喜歡同哪種類型人打交道，在各種社交場合所扮演角色，能了解應(yīng)試者人際交往傾向和與人相處技巧。
8、自我控制能力與情緒穩(wěn)定性自我控制能力對于國家公務(wù)員及許多其他類型工作人員(如企業(yè)管理人員)顯得尤為重要。一方面，在遇到上級批評指責(zé)、工作有壓力或是個人利益受到?jīng)_擊時，能夠克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作;另一方面工作要有耐心和韌勁。
9、工作態(tài)度一是了解應(yīng)試者對過去學(xué)習(xí)、工作態(tài)度;二是了解其對現(xiàn)報考職位態(tài)度。在過去學(xué)習(xí)或工作中態(tài)度不認(rèn)真，做什么、做好做壞者無所謂人，在新工作崗位也很難說能勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
10、上進(jìn)心、進(jìn)取心上進(jìn)心、進(jìn)取心強烈人，一般都確立有事業(yè)上奮斗目標(biāo)，并為之而積極努力。表現(xiàn)在努力把現(xiàn)有工作做好，且不安于現(xiàn)狀，工作中常有創(chuàng)新。上進(jìn)心不強人，一般都是安于現(xiàn)狀，無所事事，不求有功，但求無過，對什么事都不熱心。
11、求職動機了解應(yīng)試者為何希望來本單位工作，對哪類工作最感興趣，在工作中追求什么，判斷本單位所能提供職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。
12、業(yè)余興趣與愛好應(yīng)試者休閑時愛從事哪些運動，喜歡閱讀哪些書籍，喜歡什么樣電視節(jié)目，有什么樣嗜好等，能了解一個人興趣與愛好，這對錄用后工作安排常有好處。
13、面試時主考官還會向應(yīng)試者介紹本單位及擬聘職位情況與要求，討論有關(guān)工薪、福利等應(yīng)試者關(guān)心問題，以及回答應(yīng)試者可能問到其他一些問題等。
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