漢字成語大賽活動總結

2021-12-02 活動總結

　　經歷了一次有意義的活動后，我們既增長了見識，也鍛煉自身，不如讓我們總結經驗，展望未來。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動總結，下面是小編精心整理的漢字成語大賽活動總結，歡迎大家分享。

　　一、活動目的

　　舉辦漢字成語大賽，旨在弘揚中華優秀傳統文化，挖掘利用漢語言文字資源，展示漢字的獨特與魅力，將文字書寫與推廣普通話、推行規范文字、經典誦讀、書法教育等活動有機結合，引導大學生珍愛漢語言文字，提高漢字“書寫、認讀、應用”綜合能力，維護國家通用語言文字健康發展。

　　二、活動背景

　　漢字是上古時期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內涵和審美意蘊，是我們民族祖先智慧的結晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊藏著不可侵犯的民族尊嚴、崇高強大的.民族意識和自強不息的創造智慧。漢字是世界上使用人數最多的文字，是在世界上影響最大的中國符號，是中國貢獻于人類文明的第五大發明。但漢字又是世界上最難書寫的文字。獨特的方塊字形需要不斷記憶，反復練習才能形成書寫能力，并且漢字的讀音多變。現在，越來越多地人依靠鍵盤等輸入工具書寫，減少了手寫漢字的機會，正確讀寫漢字的能力逐漸下降。如果未來幾代人漢字讀寫能力持續普遍下降，文明傳承的品質就會形成缺損。為此，我院此次活動旨在能夠讓同學們認識、理解漢字真正內涵以及漢字的奇妙之處。

　　三、活動前期準備

　　1、根據老師的要求，對本次活動進行了精心的策劃，并形成了書面策劃，同時號召全體同學積極參與此活動。

　　2、提前向教務處申請活動教室，并在活動之前布置好會場，準備好活動的必需物品，在此期間得到了其他學生會成員的協助。

　　3、提前張貼海報通知活動的時間、地點。

　　四、活動賽制

　　活動分為初賽、決賽兩個階段。初賽由生命科學與資源環境學院34個班代表隊組成，每隊3人，采取筆試試卷進行比賽，初賽勝出的隊伍進入決賽。初賽獲勝的6隊，每隊3人，共18位選手進入決賽。最終，決賽勝出者即為本屆漢字成語大賽冠軍。

　　五、活動規則

　　以語文基礎字詞的積累為主。選用新華詞典中有代表性的字詞，采用組內合作，組間競爭的形式，體現漢字的趣味性，強化學生的團結意識和競爭觀念。

　　具體活動內容如下：

　　1、根據前期宣傳考慮各個方面因素，確定報名方式。聯合各班，由各班學委統計報名人數及其信息。

　　2、準備考場，初賽34組參賽選手，在同一時間進行筆試，以組內成員每人的分數之和排名，前六名的參賽班級進入決賽。

　　3、決賽流程

　　（1）第一輪———漢字“拼”“寫”，由主持人在黑板上寫出漢字，要求參賽者對其進行拼寫（如給出“荼”參賽人員需在答題板上寫出漢語拼音“tú”）或主持人在講臺上念詞組（詞組+解釋），寫出相對應的文字，每組參賽隊員輪流進行聽寫，直接在答題板上作答，每人每次做答時間控制在40S以內。對錯由評委評定（注：四名評委以舉手示意，三票以上算對）。第一輪36個詞，每人做答2個詞，每寫對一個詞加10分，寫錯不得分。

　　（2）第二輪———先入為主：1）搶答題：由主持人念有關成語的意思，六組參賽選手進行搶答，每答對一道題得5分，答錯不得分。

　　（3）第三輪（團隊賽）———你來比劃我來猜，小組中一人站在屏幕旁邊僅用肢體語言比劃成語，由小組另外兩個參賽選手寫出對應成語。本環節每組限時2分鐘。每組派出一名選手隨機抽取題目，且作答題目不限，直到時間用盡為止，答對一題得5分，答錯不得分。最后按總分的高低評選出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名、優勝獎三名。

　　由于參賽隊伍最后得分相同，我們進行了加時賽（每隊派出一名參賽選手，與對方進行成語接龍）以此最終評選出本次活動的冠軍。

　　六、活動結果

　　本次比賽獲得一等獎的是14農學1班參賽隊伍、二等獎獲得者是13農學2班代表隊、三等獎獲得者為12園藝班代表隊、獲得優勝獎的班級有14園林2班、13園林1班、12動科班。

　　七、不足之處

　　（1）活動策劃書有些細節不夠完善。

　　（2）參賽選手對比賽規則的理解欠缺。

　　（3）拉拉隊人數較少，現場氣氛不夠活躍。

　　（4）事先和主持人的交流太少，以至于主持人在臺上緊張犯了不少錯誤。

　　（5）沒有維持好會場秩序，頒獎環節有點混亂。

　　（6）活動之前部門沒有組織彩排，導致活動不能順利進行。

　　（7）活動的必需品準備不夠齊全。

　　八、建議