作為一名老師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的戶外游戲和活動教案，希望能夠幫助到大家。
戶外游戲和活動教案1
活動目標
1、在這個游戲中，幼兒強化了身體機能。學會了合作，也進一步獲取了游戲的快樂，增強了戰勝自己的勇氣自信心。
2、提高了幼兒的自我保護意識和能力。
3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
活動準備
皮球若干。
活動過程
教師帶幼兒到戶外地場，指導做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。
1、游戲導入
小朋友，我們小朋友都非常喜歡玩球，今天我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快!好不好?(幼兒回答，好)。
2、教師首先說明游戲的規則和過程，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法，其他幼兒認真看。
3、幼兒開始游戲游戲
幼兒四散站在場地上，把皮球滾出去，同時向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續滾，繼續追，游戲反復進行。
幼兒交替游戲，每個幼兒都參與到游戲中去。
4、游戲結束
師生共同收拾場地，帶回教室休息。
活動反思
中班幼兒跑，跳能力已基本形成，并能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑跳和運動方面也有了很大的`協調和提高，這節課設計主要是強化幼兒的快跑，平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映，并對此作出相應的反應，培養了幼兒的自我保護的意識和能力。同時也鍛煉了幼兒的參與意識。
“我與皮球來賽跑”游戲對幼兒來說，很刺激，是個有點冒險的游戲，所以幼兒們都很興奮，激動，躍躍欲試，在這個游戲中，幼兒強化了身體機能。學會了合作，也進一步獲取了游戲的快樂，增強了戰勝自己的勇氣自信心。
戶外游戲和活動教案2
活動目的：
1.幫助學生更好地理解課程內容，如數學、科學等。
2.培養學生的合作能力和解決問題的能力。
3.讓學生感受大自然的魅力，增強環保意識。
活動準備：
1.準備一些材料，如石頭、木材、繩子等。
2.準備一些工具，如斧頭、錘子、鋸子等。
3.準備一些食物和飲料，如水果、蔬菜、水等。
活動步驟：
1.學生們分成小組，每個小組派出一名代表前往目的地。
2.代表們需要采集一些材料，如石頭、木材等，然后將其帶回小組。
3.小組成員們需要合作，將這些材料搭建成一個結構，如一座橋、一個平臺等。
4.活動過程中，小組成員們需要相互幫助，如提供工具、幫助固定結構等。
5.最后，代表們需要將搭建好的結構展示給老師和同學們，并進行評價。
活動收獲：
1.幫助學生更好地理解課程內容，如數學、科學等。
2.培養學生的合作能力和解決問題的能力。
3.讓學生感受大自然的.魅力，增強環保意識。
4.增強學生的實踐能力，提高他們的綜合素質。
注意事項：
1.活動過程中，小組成員們需要注意安全，如避免使用危險工具等。
2.活動前需要提前通知老師和同學們，并制定好詳細的計劃。
3.活動后需要對活動過程進行總結，并收集學生反饋。
戶外游戲和活動教案3
活動目標：
1、用線條與圖形組合，表現人物的簡單特征。
2、感受在雨中玩耍的快樂。
活動準備：
1、幼兒有過雨中玩的經歷
2、音樂：小雨點、雨聲
3、水彩筆、畫紙、藍色水粉顏料、抹布
4、雨天背景圖、繪畫好的小朋友
活動過程：
一、情景導入
1、播放雨聲，回憶已有經驗
1）聽一聽這是什么聲音？（雨聲）
2）你們喜歡下雨嗎？為什么？
小結：下雨的時候，我們可以穿上漂亮的雨鞋，撐上雨傘，聽到好聽的雨聲，下雨真開心！
2、說說玩雨的經歷
你們玩過雨嗎？和誰一起玩的？你是怎么玩的？
小結：我們可以踩踩雨塘，可以……，可以和小雨點做游戲。
3、播放音樂：小雨點，感受雨中玩耍的情景
在雨中玩可開心了，那現在我們就一起在雨中玩一玩吧！
二、討論演示
1、教師演示繪畫人物在雨中玩耍的情景
在雨中玩真開心呀！這么開心的事情我們要把它畫下來吧！
1）誰想進來玩雨呢？
2）你是怎么玩雨的`？你的小手是怎么樣的？
2、幼兒演示繪畫人物在雨中玩耍的情景
小結：下雨咯，下雨咯，有好多寶寶都來玩雨了。
3、用手指添畫小雨點
1）找找雨點在那里？
2）滴滴答答下雨了，小雨點落到了寶寶的身上，落到了地上。
三、幼兒創作，指導要點
現在就請把你們的好朋友一起邀請到雨中玩耍吧！
四、交流分享
1、誰在雨中？你的好朋友是誰？
2、什么時候不可以在雨中玩？
戶外游戲和活動教案4
主題：戶外游戲和活動
目標：
1.提高學生對自然環境的興趣和認識。
2.增強學生對團隊合作和解決問題的能力。
3.讓學生體驗戶外活動的樂趣和挑戰。
準備：
1.準備一些材料和工具，例如繩子、鐵錘、搬東西的小馬等。
2.準備一些食物和水，以幫助學生保持身體健康。
3.選擇一個適合戶外游戲和活動的場地，例如一片草地或一個山丘。
步驟：
1.讓學生分成小組，每個小組派出一名代表前往目的地。
2.讓學生使用各種工具和材料來搬東西，例如鐵錘、繩子等。
3.讓學生進行合作和競爭，以鍛煉他們的團隊合作和解決問題的能力。
4.讓學生進行挑戰，例如在草地上奔跑、攀爬山丘等。
5.讓學生享受戶外活動的樂趣，例如野餐、拍照等。
注意事項：
1.確保場地安全，以避免意外發生。
2.鼓勵學生使用各種工具和材料，以增強他們的創造性和解決問題的能力。
3.引導學生進行合作和競爭，以鍛煉他們的.團隊合作和解決問題的能力。
4.讓學生享受戶外活動的樂趣，以避免壓力和焦慮。
結論：
小馬搬家戶外教案是一種有趣和有益的教學形式，可以幫助學生提高對自然環境的興趣和認識，增強學生對團隊合作和解決問題的能力，并讓學生享受戶外活動的樂趣。
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