托班認知活動教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的托班認知活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教育活動目標：

　　1、認識男孩子、女孩子，知道自己的性別。

　　2、認識自我，發(fā)展初步的自我意識。

　　3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

　　活動準備：

　　1、樂樂紙偶和元元紙偶

　　2、男孩子和女孩子的衣物若干

　　3、女孩子的小發(fā)卡和漂亮的頭飾

　　指導要點：

　　1、活動重、難點：認識男孩子，女孩子，知道自己的性別。

　　2、指導要點：通過游戲活動，讓幼兒在活動中能分辨自己是男孩子或是女孩子。

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　師：今天樂樂和元元要出去玩，可是他們還沒穿好衣服，我們一起幫助他們好嗎?

　　二、幫助樂樂

　　師：我是樂樂。我是一個帥氣的男孩子，我的頭發(fā)很短，我穿帥氣的衣服和褲子!(請小朋友先給樂樂和元元找出漂亮的衣服，引導幼兒選擇男孩子的服裝。)

　　師:謝謝你，小朋友，你找對了!(如果幼兒找對了，老師就模仿樂樂的口吻說。)

　　(如果幼兒找的是女孩子的衣服。)師：請你再想一想，我是個男孩子，要穿男孩子的衣服。

　　三、幫助元元

　　師：我是元元，我是一個漂亮的女孩子，我喜歡戴好看

　　的發(fā)卡，喜歡穿漂亮的裙子!(請小朋友們給元元找一條漂亮的裙子，再給元元戴上好看的發(fā)卡，引導幼兒選擇女孩子的服裝和用品。)

　　師:謝謝你，小朋友，你找對了!(如果幼兒找對了，老師就模仿元元的口吻說。)

　　(如果幼兒找的是男孩子的衣服。)師：請你再想一想，我是個女孩子，要穿漂亮的裙子。

　　四、游戲“我是男孩子/女孩子”

　　(模仿樂樂的口吻)師：你們睡是男孩子，請和我站到

　　一起來!男孩子走到樂樂的旁邊后，一起豎起大拇指說：“我是男孩子，我最帥!”

　　(模仿元元的口吻)師：你們誰是女孩子，請和我站到一起來!女孩子走到元元的旁邊后，一起豎起大拇指說：“我是女孩子，我最漂亮!”

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