作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的社會活動小班教案通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社會活動小班教案通用1
活動目標：
1、感受、理解故事角色間真摯的友情。
2、懂得朋友間應互相關心、幫助。
3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動準備：
青蛙、癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶。
活動過程：
1、青蛙和癩蛤蟆真要好。
——請幼兒完整傾聽一遍故事。
——生日那天晚上，癩蛤蟆為什么著急？它擔心什么？
——再次請幼兒完整傾聽一遍故事。
——癩蛤蟆準備好長繩子、提燈、平底鍋，想去干什么？
——青蛙為什么來遲了？它為什么要送癩蛤蟆一個臺鐘？
——你從哪些地方看出青蛙和癩蛤蟆是一對好朋友？
2、學學青蛙與癩蛤蟆的.對話。
——出示青蛙、癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶，引導幼兒思考：癩蛤蟆看到青蛙來了心情怎樣？該怎樣表現？
——教師左手操作“青蛙”，右手操作“癩蛤蟆”，表現癩蛤蟆連珠炮似的發問過程，引導幼兒體驗癩蛤蟆焦急、關切的心情。
——教師扮演癩蛤蟆，幼兒扮青蛙，學學它們的對話。
3、有朋友真好。
——癩蛤蟆看到好朋友青蛙沒來，十分擔心，青蛙是為了給好朋友準備生日禮物而遲到的，它倆互相關心，真是一對好朋友。
——有朋友真好，你有好朋友嗎？
——有的小朋友暫時沒有朋友，我們應該怎么幫助他呢？
社會活動小班教案通用2
活動目標：
1、激發幼兒在活動中能夠膽向老師表達自己有便意的需求。
2、知道有便意時及時入廁，養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地小便的習慣。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
4、積極的參與活動，膽的說出自己的想法。
活動準備：
1、故事掛圖、課間、圖片。
2、表格、哭臉笑臉標志。
活動過程：
一、故事導入
1、講述故事《小剛的褲子濕了》。
2、集體討論：
(1)故事里的小剛怎么啦?他為什么會尿濕褲子?
(2)你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺?
3、引導幼兒體驗尿濕褲子的感受：
(1)出示體驗。
(2)請幼兒談自己的感受。
小結：現在是冬天，天氣很冷，有了小便不及時告訴老師尿在褲子里，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。
4、引導幼兒說說有了小便該怎么做。
二、引導幼兒觀看課件，激發幼兒在活動中能膽表達自己有便意的需求。
1、課件一：蒙氏自主活動中提問：小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
2、課件二：集體活動中提問：小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的'?
3、課件三：做操時提問：小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
4、課件四：戶外活動時提問：小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
小結：你喜歡剛才的小朋友嗎?為什么?
三、熟悉幼兒入廁環境，培養幼兒不隨地小便的習慣。
1、圖片一：廁所里外環境--簡單介紹入廁方法
2、圖片二：廁所男女標志--區分男女廁??
3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁
4、圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將小便便到便槽里。
四、判斷對錯
1、介紹表格及哭臉笑臉標志
2、引導幼兒根據圖中幼兒表現判斷對錯，并貼到表格中合適的位置。
五、組織幼兒集體入廁
活動延伸：
1、學習正潤小便方法。便后整理衣服。
2、生活中，加強幼兒入廁能力的培養。
社會活動小班教案通用3
目標：
1、知道男和女的不同，形成初步的性別意識。
2、初步學習用自己的標記記錄調查內容，并能用語言表達。
準備：
1、幼兒用書、掛圖
2、記錄表。
3、請家長事先向幼兒介紹男孩、女孩長大后的區別。
過程
1、結合幼兒用書，比較圖中男孩與女孩的.不同，哪個是男孩？哪個是女孩？
男孩和女孩哪些地方相同？哪些地方不一樣？
2、明確自己的性別。
你是男孩還是女孩？
所有的男孩請起立！所有的女孩請舉手！
3、想想家里的大人，了解男孩、女孩長大后的區別。
家里有誰是男的？誰是女的？
他們有什么不一樣的地方呢？（男的長大后長胡子，比較有力氣；女孩長大后不長胡子，會生寶寶；男女的聲音也不同，男的聲音較粗，女的聲音較細……）
4、小小采訪員
運用采訪記錄表記錄男孩、女孩的不同喜好。（男孩喜歡的記錄在男孩的圈中，女孩喜歡的記錄在女孩旁的圈中，共同的喜好記錄在兩圈交集處）
幼兒互相交流自己的采訪內容。
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