作為一位杰出的教職工，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小班語言活動教案：水，歡迎閱讀與收藏。
小班語言活動教案：水1
活動目標(biāo)
1、認識各種各樣的水，知道大自然的水無處不在。
2、愿意欣賞并初步感受詩歌，學(xué)習(xí)念詩歌。
3、知道水的用處，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
活動過程
一、傾聽錄音，激發(fā)興趣。
1、傾聽流水聲（放錄音PPT）（問：小朋友，你們聽到了什么聲音？）（水）2、你們能說一說，你們在哪兒見過水，你還知道有什么水？
教師小結(jié)：其實，生活中的水無處不在，你們知道跳舞的水是什么樣的水嗎？還有什么水是臟臟的水？什么水是甜甜的水？我們一起來看一看吧。
二、幼兒學(xué)習(xí)詩歌。
1、讓我們一起來聽一下詩歌《水》。但是在聽的時候，王老師有幾個問題要問大家：你在詩歌里都聽到了那些水？詩歌里是怎么說這些水的？（如：什么水，是海水？）幼兒可自由用動作表現(xiàn)。
2、出示PPT，學(xué)習(xí)詩歌。（大大的水，是海水。）
小小的水，是淚水。
跳舞的水，是噴泉。
靜靜的.水，是湖水。
清清的水，自來水。
臟臟的水，是泥水。
甜甜的水，西瓜水。
咸咸的水，是汗水。
3、幼兒集體朗誦。（可以加上動作表現(xiàn)。）
4、引導(dǎo)幼兒討論：
小小的水除了淚水，還可以是什么水？臟臟的水除了有泥水，還有什么水。（雨水，污水。）教師小結(jié)：剛才小朋友們都說出了自己在詩歌中看到的和聽到的水，今天請你們把這首詩歌帶回家念給爸爸媽媽聽，看看周圍還有什么樣的水。
三、延伸提問引發(fā)幼兒思考：假如沒有了水，世界將會變成什么樣？
（植物離不開水，金魚離不開水，引出人和動物都離不開水。）教師小結(jié)：小朋友們都知道了水的用處，所以要養(yǎng)成愛惜水、節(jié)約水的習(xí)慣。那小朋友們平時用水的時候，要時時刻刻記得節(jié)約用水。
小班語言活動教案：水2
前期經(jīng)驗：
1.已經(jīng)知道如何把水引入沙坑，順著水的痕跡挖出了小水渠，并計劃著把水渠變成河流。
2.發(fā)現(xiàn)水滲透到沙里會消失不見了，知道水被沙吸走。
游戲目標(biāo)：
1.具有書面表達的愿望和初步技能，愿意用圖畫或符號畫出河道設(shè)計圖，并根據(jù)設(shè)計圖分工合作。
2.在探究中認識周圍的'事物和現(xiàn)象，嘗試用各種材料做不讓水滲透到沙里的實驗。
游戲準(zhǔn)備：
雨鞋、紅色小旗子、PVC管、竹片、塑料薄膜、挖沙工具、倒模工具、樹枝、篩子等。
游戲內(nèi)容：
1.帶著畫好的設(shè)計圖來到沙坑，給沙坑分段。
2.根據(jù)在教室里的分工，幼兒選擇合適的工具分組先挖河道。
3.挖好河道的幼兒自主探索什么樣的材料鋪墊在河道中才能不讓水滲透在沙里。
4.先完成的幼兒可以利用倒模工具在河邊做山洞、蓋房子、種小樹等。
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