篇一：家長感謝老師的話
親愛的某老師：
你能把我那犬子交成如此優秀，我從心眼里感激你，原指望這小子上了高中，我再登門重謝，今天看起來，等不了了。明天一早我就得去拜見你，謝謝了
我發現他現在已經具有調動社會閑散資源的能力，極強的社交能力，讓上級感覺到的親和力（俗稱馬屁），及事件的策劃能力。現在才五年級，就有如此造詣，前途有望了。 現在我在考慮怎樣讓他多跟你幾年，要是能再有個三年五載，俺家要出大官了。俺家的希望拜托你了！
祝老師
步步大順，事事有成！
家長
布留克
篇二：家長感謝老師的話
老師教給你的孩子知識，引導他們的人生之路，培養他們成才，猶如學生們的父母一般。家長對老師心中充滿感恩，家長感謝老師的話，感謝他們對孩子的愛和關懷!
1、感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中!祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康!孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲!
2、您，是載送衛星的火箭。您，是海上的羅盤針。您就是我們孩子最敬愛的老師。謝謝您讓我的孩子知道“學而不思則惘，思而不學則殆”。
3、您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪!
4、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制，只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師!祝您身體健康、生活幸福!
5、在這美好的節日里，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩。愿您節日快樂!
6、老師是神圣的職業，你們為了孩子的學習、成長，不辭辛勞的'教導、教育。非常感謝您對孩子的愛和教導，我們再這里要說一聲：老師，謝謝您!
7、您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護著他。作為孩子的家長，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風順!
8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了!感謝您的孩子的培育和關懷!
篇三：家長感謝老師的話
當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師！
對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變――老師，祝您萬事如意！
您，是載送衛星的火箭。 您，是海上的羅盤針。 您，是投入， 您，是付出。 您就是我們孩子最敬愛的老師。 您教給我們孩子“學而不思則惘，思而不學則殆”
您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，然而我們孩子會為您自豪！
其實感謝是放在心里的，心里記得這個老師，才算是感謝，嘴巴上說說的，我想不太現實吥可能什么也吥說吧？語言和心里結合，不是更好嗎?
強國要科技，科技需人才，人才靠教育，教育要教師！教師需付出，付出?? 千言萬語，道不盡那年那月；萬水千山，隔不斷縷縷師恩。我要衷心對您說一聲：謝謝您老師;教了孩子知識,教會了我做人
手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑,這愛染白了您原本烏黑的頭發。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了！
謝謝你，老師，以后我家孩子拜托您多照顧，請多指教
一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師。
悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花 都受時間的限制 只有我的祝福永恒 永遠永遠祝福您 給我孩子智慧之泉的老師。
在著美好的節日里，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩。
篇四：家校溝通家長篇-寫給老師的話
親愛的老師：
很高興能與你們取得教育理念方面的共識，這個過程還需要保持，逐步的把多方面的教育理念統一起來，相信會使寶貝貝（自己替換啊，呵呵）的整體素質更加高。我們做為家長并不一定都是對的，寶貝貝（自己替換啊，呵呵）是我們第一個孩子，教育是在摸著石頭過河，也希望老師們多提寶貴意見，讓我們能了解更多的高端見解。在這里，我們先把我們的認識我們的態度寫出來，拋磚引玉，不對之處請指正。
我們在打罵孩子這個問題上，是這樣認識的，無論什么事情，絕對不能打孩子，更不能搞人身攻擊性的罵孩子，那比打孩子更可怕。那么遇上孩子犯錯誤時怎么辦呢，語言的引導再加心理的疏導會是比較好的辦法�，F在寶貝貝（自己替換啊，呵呵）有時表現的比較叛逆，經常會有故意犯錯來引起老師
或父母的注意，我們發現是這種情況的，我們一般都是當時故意不做重視，不理睬，或者淡淡的告訴她這樣不對，然后不再理她，這樣過后她的這種錯誤動作不會被強化，或者以后她也不再會犯了，她自己也淡忘了。過幾分鐘后，與她一起玩一會兒，卡通人物角色扮演總是孩子喜歡的類型，可以利用卡通人物來與她互動了解一些她真正的內心想法，孩子的心門總是為這些卡通們打開的，只要能打開孩子的心門，一切問題總會有辦法。如果一味的打罵孩子，有一天孩子的心門關上時，那就是孩子已經不抱有任何希望了，甚至有些孩子表面的循規蹈距，但是死氣沉沉，失去了孩子的活力，那是很可怕的，一切都太遲了。
當然適當的批評也是需要的，注意方式方法就好了，不致于使她的自尊自信盲目的膨脹，成為一種自負。孩子的教育就像是吹氣球，吹的少不具有觀賞價值和實用價值，吹太多又會爆，怎樣吹到正合適，真的很難，而0-8歲這個時間段，又是基礎的基礎，非常關鍵，我們一直如履薄冰。
寶貝貝（自己替換啊，呵呵）近期整體表現較好，感謝老師！有什么問題我們及時溝通，把錯誤扼殺在搖籃中。
寶貝貝（自己替換啊，呵呵）的爸爸媽媽
20XX-6-18
篇五：家長寫給語文老師的話
孩子們已經度過了小學六年的兒童時代，剛剛步入初中階段。到現在還處在新奇與興奮之中。從接觸到的新同學、新學校、新教師??，對他們來說這一切都是新鮮的。不僅孩子有這樣的感受，作為家長的我們也都有同感。接到孩子交給我的這個任務后，我想老師想聽到的應該是我們家長的心里話。想聽聽我們家長的一些教育子女方面的想法。下面我想從以下幾方面來說一說自己的觀點。
一、 家長與孩子要積極配合老師完成好學生的人生課業。
初中生活可以說是孩子們學習的第二個重要階段，他們正在青春的懵懂期，人生觀和世界觀也在初步的形成，我們家長應該極力配合老師來共同教育好孩子，互通有無。讓孩子能夠順利的度過這一關。樹立正確的人生觀與價值觀。
二、 努力學好國學知識。
語文學科是傳承知識的橋梁，是學好其他所有學科的基礎學科，就***同學來說，他的語文基礎就比較薄弱，一些需要重復記憶，重復書寫的的東西很是厭倦，對基礎知識的重要性不重視，導致他在寫文章的時候，空有一些想法可是無力用語言來描述。他很愛讀書，如果能夠虛心的，深入的理解字里行間的用意為自己所用，能夠扎實基礎知識。他的語文成績一定會更優秀。這也可能是大部分孩子的通病。加上家長的指導方向不夠明確或是無暇顧及，也就影響了孩子的成長。因此，在初中的三年時間了，我們將積極配合語文老師，努力幫助孩子學好語文知識。
在教師節來臨之際，作為家長，我們真誠的祝福老師節日快樂，道一聲：“老師，您辛苦了！”
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