作品簡介
《詠風(fēng)》是唐代詩人虞世南創(chuàng)作的一首應(yīng)制詩，又名《奉和詠風(fēng)應(yīng)魏王教》。唐太宗的第四子名為李泰，冊封魏王。作者作了一首詠風(fēng)的`詩，是與魏王陪同的大臣時(shí)作的一首詩，所以題作“應(yīng)魏王教”。風(fēng)本無形，詩人通過“舞”、“歌”、“枝”、“花”在風(fēng)吹動下各種動態(tài)的描寫，使人看見、聽到、聞到，生動形象。應(yīng)制之作，情感常不由境發(fā)，除非正好觸動心弦。又多為酒肉之宴，頌揚(yáng)之歌，因而難以看出詩人獨(dú)特性情。
作品原文
詠風(fēng)
虞（yú）世南
逐舞飄輕袖，傳歌共繞梁。
動枝生亂影，吹花送遠(yuǎn)香。
作品注釋
1、逐：追逐，跟隨。
2、共：同“供”，使得。
3、繞梁：指歌聲“余音繞梁”。
作品譯文
長袖輕飄，大家起舞蹁躚，共歌一曲，歌聲繞梁，經(jīng)久不息。風(fēng)吹動樹枝，影子隨之搖動，和風(fēng)將花香吹送到遠(yuǎn)方。
作品鑒賞
風(fēng)本無形，詩人通過“舞”、“歌”、“枝”、“花”在風(fēng)吹動下各種動態(tài)的描寫，使人看見、聽到、聞到，生動形象。應(yīng)制之作，情感常不由境發(fā)，除非正好觸動心弦。又多為酒肉之宴，頌揚(yáng)之歌，因而難以看出詩人獨(dú)特性情。
試題
閱讀下面兩首詩，然后回答問題。
詠風(fēng)（李嶠）
剪落三秋葉，催開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。
詠風(fēng)（虞世南）
逐舞飄輕袖，傳歌共繞梁。動枝生亂影，吹花送遠(yuǎn)香。
1、李嶠的《風(fēng)》中“剪”“催”二字用的極妙，請任選其一加以分析。
2、請分析這兩首詠風(fēng)詩在描寫手法上的異同。
答案
1、“剪”字巧用比喻，把風(fēng)喻為剪刀，象剪刀一樣掃落秋葉，形象生動地表現(xiàn)出秋風(fēng)之迅疾。“催”字為“催促”之意，運(yùn)用擬人手法，風(fēng)促花開，暗示春風(fēng)使萬物生長，促發(fā)生機(jī)。
2、同：均用側(cè)面描寫，句句寫風(fēng)而不見“風(fēng)”字，均借助外在事物表現(xiàn)風(fēng)，使之具體形象，生動自然。
異：
①李詩：白描，虞詩：渲染。
②李詩：巧妙地從兩方面構(gòu)思：季節(jié)方面，秋風(fēng)能使樹葉飄落，春風(fēng)能使二月花開。草木榮枯，隨風(fēng)變化，道理平常，寫來自然；風(fēng)形成的奇景方面，風(fēng)吹過江上，掀起巨浪，蔚為壯觀；風(fēng)吹進(jìn)竹林，使萬竿搖曳，幽韻無窮。另外，“三一二—千—萬”幾個(gè)數(shù)字巧妙入題：飄動人們的衣袖，傳來美妙的歌聲，吹得枝影搖曳，送來陣陣花香，把無形的風(fēng)寫得神態(tài)可親，看得見，摸得著，聽得到，聞得著，令人遐想不已。
作者簡介
虞世南（558－638）唐代詩人、書法家。字伯施，余姚人。凌煙閣二十四功臣之一。父虞荔，兄虞世基，叔父虞寄，均名重一時(shí)。虞寄無子，世南過繼于他，故字伯施。隋煬帝時(shí)官起居舍人，唐時(shí)歷任秘書監(jiān)、弘文館學(xué)士等，曾賜爵水興縣子，授銀青光祿大夫，世因稱“虞秘監(jiān)”或“虞水興”。唐大宗嘗稱其有德行、忠直、博學(xué)、文辭、書翰五絕，譽(yù)為“當(dāng)代名臣，人倫準(zhǔn)的”。謚文懿。傳世墨跡有碑刻《孔子廟堂碑》、《破邪論》等，舊摹墨跡本《汝南公主墓志銘》等。書法理論著作有《筆髓論》、《書旨述》。編有《北堂書鈔》160卷、《群書理要》50卷、《兔園集》10卷等，另有詩文集10卷行于世，今存《虞秘監(jiān)集》4卷。
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