驀山溪 劉子暈①
寄寶學(xué)
浮煙冷雨，今日還重九。秋去又秋來，但黌花、年年如舊。
平臺戲馬②，無處問英雄；茅舍底，竹籬東，佇立時搔首。
客來何有？草草三杯酒。一醉萬緣空，莫貪伊、金印如斗。
病翁老矣，誰共賦歸來③？芟垅麥，網(wǎng)溪魚，未落他人后。
[注]①劉子翠生活在北宋末、南宋初。
②“平臺戲馬”用項羽典故。當(dāng)年項羽曾在“戲馬臺”指揮操演
兵馬。后來，劉裕也于重九在此大會賓客。
③“賦歸來”用陶淵明《歸去來辭》。
1．這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的思想情感？請簡要賞析。（4分）
答：全詞表現(xiàn)了詞人因救國無人，國事無望，而希望過隱居生活的思想。（2分）上片“無處問英雄”，既是作者感嘆往昔英雄的永逝，也是對當(dāng)世英雄的尋覓，他為沒有英雄人物可報祖國而焦慮。（1分）下片寫作者想在昏醉中尋求解脫與安慰，所以客來后只有“草草三杯酒”，并勸寶學(xué)最好與自己一道“賦歸來”，去過隱居生活。（1分）
2．作為一首重九寄人之作，作者眼中的重九景物一反常人眼中的美景，全都改變了顏色。請結(jié)合詞的內(nèi)容簡要分析這一特點。（4分）
答：①用“浮煙冷雨”形容重九，與通常的秋高氣爽的天氣不同，為全篇籠罩一層寒冷陰霾的氣氛。（1分）②“但黃花、年年如舊”，面對年年開放的菊花，卻沒有一絲的喜悅。（1分）③“茅舍底，竹籬東”是重陽賞菊的地方，但作者卻既不把酒，也不采菊，而是“佇立時搔首”。（1分）④“草草三杯酒”并不是為賞菊助興，而是要自己“一醉萬緣空”。（1分）
作者
劉子翚（1101～1147），字彥沖，一作彥仲，號屏山，建州崇安（今屬福建）人。其父劉韐在靖康之難時奉命出使金營，拒絕金人誘降，自縊而死。
賞析：
《驀山溪·寄寶學(xué)》是南宋詞人劉子翬的一首作品。作者生活的年代社會動蕩，國家面臨覆亡危險，詞中借重陽節(jié)懷古來感嘆時事，表達(dá)了作者擔(dān)憂國家前途命運的思想感情。
這首詞的兩片各有中心。上片是“無處問英雄”。“平臺戲馬”系用項羽典故。“戲馬臺”在彭城（今江蘇徐州市）南郊云龍山下，昔日項羽曾在此操練兵馬。后來，劉裕也于重陽節(jié)在此大會賓客。項羽、劉裕，皆一時豪杰，但時過境遷，英雄已逝。“無處問英雄”，既是作者對已逝英雄的感嘆，也是對當(dāng)世英雄的尋覓，但他不知理想的英雄在何處。由于作者為沒有英雄人物可報效祖國而焦慮，所以他才感到重陽時節(jié)“浮煙冷雨”的壓抑，才覺得“年年如舊”的只有黃花，也才“佇立時搔首”。下片的中心是“一醉萬緣空”。正因為作者要在昏醉中尋找解脫與安慰，所以客來后才只有“草草三杯酒”，所以才勸寶學(xué)“莫貪伊、金印如斗”，與作者一道“賦歸來”，去過“芟垅麥，網(wǎng)溪魚”的隱居生活。把上下兩片聯(lián)系起來，那么全詞的主旨應(yīng)該是：深感救國無人，國事無望，作者遂欲斷絕萬緣。——從以上分析可以看出，中心突出，組織緊密，是這首詞的特色。
劉子翬生活在南北宋交替之際，國家面臨覆亡危險，急需濟(jì)世之才。當(dāng)時善于帶兵的大將并不少，但他們互不信任，彼此掣肘、猜忌，致使宋軍節(jié)節(jié)失利。這闋詞中“無處問英雄”一語蘊含著作者極深沉的時事之嘆，不是普通的吊古詩詞。
這是一首重陽寄人之作。詞中全用與重陽有關(guān)的物事，經(jīng)過加工處理，作者有意識地改變了它們的面貌，使其更好地為抒情達(dá)意服務(wù)。比如，詞篇一開始用“浮煙冷雨”形容就跟秋高氣爽的時節(jié)相異。作者勾畫這幅天色，是要為全篇籠罩一層寒冷陰霾的氣氛。
至于三、四句提點黃花，不去欣賞也未描寫，只說是“但黃花、年年如舊”。說只有黃花“年年如舊”，言外之意是，此外的一切都不“如舊”，這就深化了“無處問英雄”的感慨。“茅舍底，竹籬東”是重陽賞菊的地方，陶淵明有“采菊東籬下，悠然見南下。山氣日夕佳，飛鳥相與還”的詩句，李清照也有“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的吟詠。不過，此篇的主人公于此，卻不把酒，也不賞菊，而是“佇立時搔首”。
這里，詞篇再現(xiàn)人物形象，把作者憂國的.情緒推到了高峰。詞人過重陽也并非無酒，比方說客來之后就有“草草三杯酒”。只是這里的飲酒，并非是為賞菊助興，也不是為了登高催詩，而是作者要自己“一醉萬緣空”，要寶學(xué)“莫貪伊、金印如斗”。——以上寫黃花、寫竹籬、寫飲酒，都直接觸及社會現(xiàn)實，同單純的賞菊的品酒、慕求清高是大相徑庭的。接下去，“病翁”是劉子翬自號。“賦歸來”，用陶淵明《歸去來辭》，以示歸隱之意。陶淵明以愛菊聞名，這事本身也就和重陽有關(guān)。不過劉子翬的“賦歸來”乃是要“芟垅麥，網(wǎng)溪魚”，并非有意戀菊。總之，只因作者的心緒不佳，所以在他眼里的重陽美景全都變了樣；而出現(xiàn)在作者筆下的、改變的風(fēng)物又反襯和強化了作者的思想感情。這種情景交融的創(chuàng)作方法，是這闋詞存在藝術(shù)魅力的根本原因。
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