秋霽
史達祖①
江水蒼蒼，望倦柳愁荷，共感秋色。廢閣先涼，古簾空暮，雁程最嫌風力。故園信息，愛渠入眼南山碧。念上國，誰是膾鱸②江漢③未歸客。
還又歲晚、瘦骨臨風，夜聞秋聲，吹動岑寂。露蛩④悲、青燈冷屋，翻書愁上鬢毛白。年少俊游渾斷得，但可憐處，無奈苒苒魂驚，采香南浦，剪梅煙驛。
【注】①史達祖（1163~1220），字邦卿，號梅溪，汴（河南開封）人。這首詞作于作者被貶江漢期間。②膾鱸：晉時張翰在洛陽做官，因秋風起，思念起吳中菰菜、莼羹、鱸魚膾，于是辭官回家。③江漢：指長江、漢水之間的區(qū)域。④蛩，即蟋蟀。
1．開頭三句為全詞奠定了怎樣的基調？請簡要賞析。（5分）
2．這首詞表達了作者什么樣的感情？是如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。（6分）
參考答案
1.①開頭三句，總寫秋景，為全詞奠定了悲涼的基調。（2分）②“蒼蒼”寫出水勢的浩渺、蒼茫、盛大，“倦柳愁荷”情景交融，柳葉行將發(fā)黃，荷花不勝愁容，江、柳、荷，借作者的感受，寫出了其倦意愁態(tài)。（3分）
（意思答對即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）
解析:詩歌的基調指的是作者的情緒或精神概況，它通常通過作者眼中的景表現(xiàn)出來，而這些景都帶有作者感情的著色，所以首先應學會抓摹狀詞、形容詞，如“蒼蒼”“倦柳愁荷”，這些就是鑒賞點；其次抓能表現(xiàn)主要內容的'關鍵詞，如“秋色”，這能夠概括內容；再次提煉要點，看所用詞語能否概括全詞，“倦”“愁”，再加上后文的“涼”“空”“悲”等詞可知用“悲涼”可以總括。最后整理語言，用一句話先回答基調，再進行鑒賞。鑒賞的思路是想象詩意，描摹出意境，點出詩歌的表現(xiàn)手法，點明詩人感情。
2．表達了作者懷歸思鄉(xiāng)、深沉哀怨的悲苦之情。是通過眼中的景，勾連起對故鄉(xiāng)的回憶和想象，通過聯(lián)想將看到的和想到的融于一篇，前后回環(huán)描摹出他想要表達的感情。
第一問給2分，第2問給4分。有眼前、回憶、聯(lián)想、想象等詞語給2分，連貫成文給2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
【解祈】做古詩文題，篩選并提煉關鍵詞是理解詩意的關鍵所在，通過“雁程最嫌風力” “故園信息” “念上國”“蘇漢未歸客” “露蛩悲，青燈冷屋”“年少俊游渾斷得”等詞語不難看出他寫的是貶謫期間的孤寂生活，傷秋懷歸，抒愛的是落魄志士的凄涼詠嘆。至于“怎么表現(xiàn)”要分析詞的章法結構，上片先描摹眼中景，然后再抒發(fā)故園情，下片從眼前的老弱孤苦聯(lián)想到年少的風采，然后再回到眼前的居所，回環(huán)往復。
簡析
《秋霽·江水蒼蒼》是南宋詞人史達祖在開禧北伐失敗后，被流放江漢時期所作。寫目見秋景所引起的歸思和對身世的感傷，下片寫深夜聽秋聲，心生流放異鄉(xiāng)的惶恐和無法形容的孤寂，寄寓貶謫生涯的凄苦。前后闋各有側重，一是空間遠隔，一是時間消逝，把郁積在心中的家園之恨，身世之感寫的沉郁而精工。全詞筆力清峭勁健，風格沉郁蒼涼。
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