《裝在信封里的小太陽(yáng)》原文與教學(xué)設(shè)計(jì)

2021-06-11 古籍

　　圣誕節(jié)后第一天上課，教師讓孩子們講述自己的節(jié)日生活。坐在庫(kù)伯前的丹尼斯講的是父母在游樂(lè)場(chǎng)的抽獎(jiǎng)趣聞，他激動(dòng)地拿出得獎(jiǎng)的那張十美元鈔票向同學(xué)們展示。那張綠色的鈔票，在一幫七八歲孩子的眼里，的確很值得炫耀。

　　下午的游戲時(shí)間，班里的同學(xué)紛紛離開(kāi)教室。庫(kù)伯也收拾好自己的東西。起身時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)，那張十美元的鈔票靜靜地躺在丹尼斯的課桌下。庫(kù)伯立即朝教室門口的丹尼斯叫了一聲。但是，只顧著跟同學(xué)打鬧的丹尼斯沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。庫(kù)伯又叫了一聲，依然沒(méi)有回應(yīng)。庫(kù)伯張開(kāi)嘴，剛要叫第三聲，一個(gè)念頭忽然從腦中閃過(guò)。十美元哪！家境貧寒的庫(kù)伯想起商店櫥窗里那些價(jià)格不菲的漂亮玩具和文具，那都是父母不可能滿足他的。現(xiàn)在眼前就有十美元，這對(duì)他來(lái)說(shuō)，是多大的誘惑呀！

　　沒(méi)有人注意到教室里發(fā)生的事情。可一走出教室，庫(kù)伯就后悔了。他竭力說(shuō)服自己，那只是從地上撿到十美元；但是，另一個(gè)聲音總是不斷提醒他：那不是撿，是偷！整整一個(gè)下午，庫(kù)伯一直非常不安。最后，庫(kù)伯決定找個(gè)機(jī)會(huì)，神不知鬼不覺(jué)地把鈔票還回去。然而，事情卻發(fā)生了意想不到的變化：丹尼斯發(fā)現(xiàn)自己丟了錢，報(bào)告了老師。全班的孩子都留了下來(lái)。由于沒(méi)有人承認(rèn)，校長(zhǎng)只好請(qǐng)丹尼斯的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校協(xié)商。這下庫(kù)伯慌了，可他又不敢承認(rèn)。他害怕一旦自己站出來(lái)，同學(xué)們會(huì)把他看成一個(gè)小偷。

　　不久，丹尼斯的爸爸來(lái)到學(xué)校，他是個(gè)穿著制服、身材魁梧的警察。班上的同學(xué)們開(kāi)始嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，有人說(shuō)校長(zhǎng)請(qǐng)警察抓小偷來(lái)了。

　　丹尼斯的爸爸在校長(zhǎng)陪同下走進(jìn)教室，孩子們都好奇地望著他。只有庫(kù)伯嚇得心里亂跳，手掌出汗，生怕丹尼斯的爸爸一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，像老鷹抓小雞似的把他這個(gè)“小偷”給揪出來(lái)。校長(zhǎng)講話的時(shí)候，丹尼斯的爸爸用眼睛掃視了一下所有的孩子。有一瞬間，他的目光甚至跟庫(kù)伯對(duì)個(gè)正著。

　　輪到丹尼斯的爸爸講話了，他站到孩子們中間，手上握著厚厚一摞淺藍(lán)色的信封。他微笑著說(shuō)：“每個(gè)信封里都有一個(gè)小太陽(yáng)，一模一樣的小太陽(yáng)。”說(shuō)完，他還拿出了一個(gè)給大家看。那是個(gè)用紅水彩涂畫在一張正方形白紙上的小太陽(yáng)，上面泛著金色的光芒。

　　丹尼斯的爸爸繼續(xù)說(shuō)：“丹尼斯今天在教室里開(kāi)丟了一張十美元的鈔票。是小偷偷走了嗎？我做了很多年警察，知道小偷是什么樣子，所以我敢肯定在這個(gè)班里絕對(duì)沒(méi)有小偷，只有一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子，只是這個(gè)孩子目前還沒(méi)有足夠的`勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤。怎么辦呢？我想了一個(gè)辦法，每人從我這里拿一個(gè)裝著小太陽(yáng)的信封回家。如果你是沒(méi)犯錯(cuò)的孩子，明天請(qǐng)把里面的東西封在信封里交給丹尼斯；如果你是那個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，就把十美無(wú)放在信封里封好交給丹尼斯，留下那個(gè)小太陽(yáng)，等到你承認(rèn)錯(cuò)誤那天親自還給我。”說(shuō)著，他開(kāi)始分發(fā)那些淺藍(lán)色的裝著小太陽(yáng)的信封。

　　第二天，丹尼斯收齊了全班孩子的信封帶回家。晚上，父子倆一封一封地拆開(kāi)，果然有一個(gè)信封里多了一張十美元的鈔票，少了火紅的小太陽(yáng)。丹尼斯的爸爸滿意地笑了。

　　這件事情就此了結(jié)，而且孩子們也漸漸遺忘了。即使長(zhǎng)大后的丹尼斯偶爾提起，警察父親也只淡然一笑——說(shuō)起來(lái)，十美元真是件小事，重要的是那個(gè)犯錯(cuò)的孩子用特別的方式承認(rèn)了。

　　多年以后，庫(kù)伯也當(dāng)了一名警察。他勇敢正直，工作努力，偵破了多起重大案件，獲得了總部的嘉獎(jiǎng)。總部派來(lái)頒獎(jiǎng)的竟然是多年不見(jiàn)的丹尼斯的爸爸。開(kāi)始丹尼斯的爸爸并沒(méi)有認(rèn)出這個(gè)年輕的同行。他們相互敬禮后，庫(kù)伯從口袋里掏出一張白紙，慢慢展開(kāi)，白紙上畫著一個(gè)火紅的小太陽(yáng)，空白處是一行孩子的筆跡：“我知道今天犯了大錯(cuò)，是我拿走了丹尼斯的十美元。”后面落款是庫(kù)伯的名字和多年前的那個(gè)日期。

　　丹尼斯的爸爸怔了一下，他打量著庫(kù)伯，笑道：“哦，我想起來(lái)了，你就是那個(gè)被嚇壞了的孩子。”庫(kù)存伯不解地問(wèn)：“什么？當(dāng)時(shí)您知道是我嗎？可您沒(méi)說(shuō)呀！”丹尼斯的爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“憑我的經(jīng)驗(yàn)，第一眼就知道是你。但我從你的眼睛里看見(jiàn)了焦灼和懊悔，那不是真正小偷的眼神，所以我必須給一個(gè)犯錯(cuò)的孩子改正的機(jī)會(huì)。”

　　說(shuō)完，丹尼斯的爸爸接過(guò)那張畫著小太陽(yáng)的紙，把一枚獎(jiǎng)?wù)露硕苏貏e到庫(kù)伯警服襟前，隨后兩位警察立正，又相互莊嚴(yán)地敬了個(gè)禮。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，受到感染，樹(shù)立誠(chéng)實(shí)的美德，做到做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)和改正。

　　2、體會(huì)丹尼斯的爸爸巧妙的做法。

　　3、幫助學(xué)生聯(lián)系上下文體會(huì)句子中一些詞語(yǔ)的意思，主動(dòng)積累詞語(yǔ)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，受到感染，樹(shù)立誠(chéng)實(shí)的美德，做到做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)和改正。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　聯(lián)系上下文體會(huì)句子中一些詞語(yǔ)的意思。體會(huì)丹尼斯的爸爸做法的巧妙。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件

　　教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)