在我們上學期間，大家都背過文言文，肯定對文言文很熟悉吧？文言文作為一種定型化的書面語言，沿用了兩三千年，從先秦諸子到明清八股，都屬于文言文。廣為流傳的經典文言文都有哪些呢？以下是小編精心整理的揠苗助長的原文及譯文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、原文
宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也，非徒無益，而又害之。
二、翻譯
有一個擔憂他的禾苗長不高而把禾苗往上拔的春秋宋國人，一天下來十分疲勞地回到家，對他的家人說：“我今天累壞了，我幫助我禾苗長高了！”他兒子小步奔去看那禾苗的情況，禾苗卻都枯萎了。天下不希望自己禾苗長得快一些的人很少啊！以為禾苗長大沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長的人，就是像這個拔苗助長的人，不但沒有好處，反而害了它。
三、注釋
閔（mǐn）：同“憫”，擔心，憂慮。
長（zhǎng）：生長，成長。
揠（yà）：拔。
茫茫然：疲憊不堪的樣子。
謂：對,告訴。
其人：他家里的人。
�。浩冢Э�，精疲力盡，文中是引申義
予（余）：我，第一人稱代詞。
趨：快步走。
往：去，到..去。
槁（gǎo）：草木干枯，枯萎。
之：放在主謂之間，取消句子獨立性，無實義，不譯。
寡：少。
耘苗：給苗鋤草。
非徒：非但。徒，只是。
益：好處。
孟子：戰國思想家、政治家、教育家。有“亞圣”之稱。
四、啟示
1、客觀事物的發展自有它的規律，純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀愿望相反。這一寓言還告知一具體道理："欲速則不達"。
2、人們對于一切事物都必須按照客觀規律去發揮自己的主觀能動性，才能把事情做好。反之，單憑自己的主觀愿望去做，即使有善良的愿望，美好的動機，結果也只能是適得其反。
五、故事
古時候有個人，希望自己田里的禾苗長的快點，天天到田邊去看�？墒牵惶臁商�、三天，禾苗好像一點也沒有長高。他在天邊焦急的轉來轉去，自言自語的說：“我得想個辦法幫他們長”。一天，他終于想到了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄的精疲力盡。他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了，力氣沒白費，禾苗都長了一大截”。 他的兒子不明白是怎么回事，跑到田里一看，禾苗都枯死了。
揠苗助長續寫
又到了春暖花開，播種禾苗的好季節，宋人來到了田里，發現自己的禾苗長得又比別人的矮，很苦惱，心想：唉！為什么別人種的禾苗總是比我種得高呢？他想著想著，在田埂上坐了下來。
禾苗們一看到宋人走過來，坐在身邊，心里早就像十五個吊桶打水——七上八下，想著：真是命苦，這回又要大難臨頭了！
但這次宋人并沒有去拔禾苗，他只是坐在田邊冥思苦想，還不停地嘮叨著：“怎樣做才能讓我的禾苗長得高些呢？怎么辦，到底怎樣做？”
他的鄰居正好路過，聽到了宋人的嘮叨，說：“你要多給禾苗澆水、施肥，禾苗才能長得又高又壯�！�
宋人聽了鄰居的建議，開始行動了。他每天一早就出門給禾苗澆水、施肥，還給它們松土、除草，他天天這樣辛勤地勞作著，就像一只勤勞的小蜜蜂，沒有一天停下來過。
有付出，就有回報。果然，宋人的禾苗很快就蹭蹭蹭往上竄，長得和其他人一樣高了，有一些還高出了旁邊農田里的禾苗。
宋人非常高興，經過這件事，他明白了一個道理：我們要虛心聽取別人的意見，并按事物的發展規律做事，不能急于求成。
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