時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園周工作計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園周工作計劃 篇1
一、指導思想：
以學習《綱要》、貫徹《綱要》為核心、進一步落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》、依法治園、強化管理。運用先進的教育理念、開展豐富多樣的幼兒教育活動、大力推動幼兒素質的全面發展、探索幼兒教育新路子。狠抓教師隊伍建設、提高工作人員的政治思想、業務素質、促進本園保教質量上一新臺階、促進幼兒身心全面發展。
二、情況分析：
在上學期、本著“以《幼兒園規程》為指導、以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據;發揮鎮級示范園作用;進一步提高教職工隊伍建設和骨干、特色教師的培養;繼續開展早期閱讀的課題研究、提高科研水平;開展本園美術特色活動、努力創辦特色園、將美術特色滲透到每個孩子;加強衛生保健工作、針對不足、進行整改;我們較好地完成了本學期的工作目標、并取得了一定的成績。
雖然幼兒園各方面提高較快、但還存在不足、主要體現在：
1、隨著人事制度的改革與落實、園內學年考核細則及三年規劃需進一步調整、以適應改革需要的要求。
2、新制度及工作程序的監督、指導、檢查力度不夠。
3、幼兒園與社區資源互利不夠、需進一步探討與社區合作、服務于家長的多種辦園形式。
4、早期閱讀課題、美術特色教育需進一步深入研究與實踐等。
5、抓好保育后勤管理、保證幼兒的安全與身體健康。
6、密切家園聯系、做做好家長工作、使家長放心、社會滿意。
7、加強師資隊伍的建設、鼓勵教師參加大專自學考試、提高教師大專普及率。以園本培訓為重點、聯系實際、提供各種培訓活動。
三、工作目標：
1、根據上級教育、行政和主管單位的批示以積極開拓的精神、結合本園實際、研究有利于幼教發展和本園管理的思路、增強全體工作人員的危機感和緊迫感、從而自覺、主動地開展工作使我園成為高質量的市一級幼兒園。
2、抓好師資隊伍的建設、以貫徹落實新《綱要》為核心、組織教師開展各項教育活動、要求教師樹立“以人為本、以幼兒發展需要為出發點”的新理念、努力探索園本課程的形成方法。
3、積極開展早期閱讀科研活動、提高科研水平。
4、開展本園美術特色活動、努力創辦特色園、提升辦園品牌。
四、家長工作：
1、樹立大教育觀、多渠道多形式開展家長工作、在更好服務于家長的同時并提高家長素質。
2、做好家訪工作。平時要求做好接送時或電話聯系時的訪談工作、并做好認真的記錄、保證全學期家訪率達100%。
3、依靠家長委員會、家長學校廣大的骨干家長、辦好家長學校、采用集體與個別的形式、提高家長素質。
4、各班的`家長園地定期更換內容。
幼兒園周工作計劃 篇2
教師：XX XX XX
主題總目標 | 1．能主動積極地收集有關動植物的各種信息,感受自然界的奇妙。 2．喜歡參加觀察、飼養、種植、養護等活動,充分感受動植物的美,并能以自己的方式表現出來。 3．初步了解人們的生活與自然環境的密切關系,學會關心、愛護動植物，知道尊重和珍惜生命，具有初步的生態環保意識。 4.能協調地進行鉆、爬、跳、平衡、投擲等,動作較靈活。學習器械操。 5.能察覺到動植物的外形特征、習性與生存環境的適應關系。初步了解常見動植物的名稱、生活環境，能夠用比較豐富的詞匯表達對動植物外形特征、習性等的認識，樂意并大膽地在集體面前表達出來。 6．能區別、比較物體的輕重，理解物體間的重量關系。 7．能隨音樂的變化改變動作力度、速度、節拍、節奏、節奏型等，嘗試隨音樂合拍的表演；在熟悉歌詞的基礎上，與旋律匹配，主動學唱歌曲。 6.能區別比較物體的輕重，理解物體間的重量關系。學習5的加減，掌握6的組成。 | |||||
上周工作小結 | 1.豐富班級區角環境的材料。 2.召開班級家長會。 | |||||
本周工作重點 | 1.區域環境評比。 2.準備半日活動。 | |||||
星期 內容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
上
午 | 晨間 活動 | 跳繩、套圈圈、走迷宮、玩墊子 | 戶外聯動： 玩墊子、平衡木、高矮凳、輪胎、竹梯等 | |||
區域 活動 | 億童活動區 | 班級區域： 創意坊 | 班級區域： 書香軒 | 班級區域： 智慧角 | 班級區域： 小廚房 | |
集體 活動 | 綜合： 小鹿歷險記 | 歌曲欣賞： 小燕子 | 數學： 看圖編題 | 故事： 小猴的出租車 | 科學： 恐龍世界 | |
自由 活動 | 民間游戲： 水果蹲 | 小報分享： 植物趣聞 | 散文詩欣賞： 樹真好 | 小報分享： 動物趣聞 | 經典國學： 聲律啟蒙 | |
下
午 | 體育 活動 | 體育： 穿越侏羅紀 | 海盜船 | 體育游戲： 摘果子 | 體育游戲： 荷花荷花幾月開 | 體育游戲： 動物運動會 |
自選 游戲 | 有趣的紙牌 | 添畫： 可愛的小動物 | 娛樂游戲： 你畫我猜 | 美術室活動 | 韻律活動： 獅王 | |
主題環境 區域材料 | 創意坊：1.秋天的樹林：提供黑色卡紙、彩紙、顏料，用粘貼、拓印、手指點畫等多種方式表現秋天的樹林。 2.有趣的動植物：提供折2-3種動植物示意圖以及分步驟的折紙示范，供幼兒邊看圖邊折出小動物和植物。（牽牛花、兔子、啄木鳥等。） 智慧角：1.有趣的葉脈：提供師幼共同收集的落葉（如梧桐葉、銀杏葉、楓葉等）、放大鏡、紙、筆，引導幼兒細致觀察落葉，發現樹葉不同的葉脈形態。 2.動物分分樂。3.動物拼圖。 書香軒：1.動植物謎語：提供動物圖片，讓幼兒嘗試根據動物特征編謎語。2.提供《動物百科全書》《植物百科全書》《十萬個為什么》等書籍，幫助幼兒解決在探尋過程中解決問題。 小廚房：幼兒分角色游戲，利用蔬菜、水果等制作蔬菜、水果沙拉，榨果汁。 建筑城：1.利用秋游經驗，建構紀念場館，利用各種輔助材料豐富建構內容。 2.提供小雪花片、四方形插塑、各種恐龍模型和圖片，嘗試運用雙面插和整體連接的技能，塑造出立體造型的恐龍。 | |||||
保育工作 | 1.做好教室、睡室的各項衛生和消毒工作。 2.秋季溫差大，水分少，提醒幼兒增減衣物、補充水分，預防秋燥。 | |||||
行為習慣 | 1.提醒幼兒珍惜勞動成果，不浪費糧食。 2.培養幼兒良好的傾聽習慣。 | |||||
家園聯系 | 1.家長多和孩子一起出去散步、郊游，感受季節的變化，欣賞深秋的美。 2.請家長與孩子共同制作動植物趣聞小報。 | |||||
幼兒園周工作計劃 篇3
本周工作重點：
鼓勵幼兒參加體育游戲活動，體驗身體活動的快樂。
引導幼兒感知物體數量的顯著差異，能區分“1”和“許多”。
具體方案：
星期一上午：語言類：《小風車》
下午：“聽指揮做動作”游戲
星期二上午：科學：《將相同顏色的物體歸類》
下午：搭積木，看圖書
星期三上午：社會：《大家一起玩》
下午：《好朋友》游戲
星期四上午：藝術：《大雨和小雨》
下午：藝術：《小鈴鐺》
星期五上午：健康：《玩球》
下午：體育游戲
家長工作：
請家長帶七寸幼兒生活照片。
體型家長多和幼兒交談有關幼兒在園的活動情況。
個別教育：
進一步熟悉班級環境和老師;認識自己相關的物品。
幼兒園周工作計劃 篇4
生活活動目標及要求
活動目標：能在老師的引導下基本保持桌面、地面衣服的清潔。指導要點：進餐過程中引導幼兒關注坐姿，知道低頭小嘴挨著自己的碗吃飯，餐后引導幼兒能簡單的整理自己的桌面。
活動目標：關注自己身邊的環境，有初步的環保意識和行為。（如：能主動把出廢棄物放進指定地點）指導要點：引導幼兒能主動將生活中、活動中產生的廢棄物放進指定地點，不亂丟廢棄物。
重點區域材料及指導
開放區域：娃娃家、益智區、積塑區、建筑區、美工區、圖書區
美工區材料：樹葉、廣告色、圖畫紙、膠棒等。
指導要點：繼續引導幼兒觀察帶來的樹葉，嘗試自己為小樹葉上色并進行拓印。
集體活動安排
周一上午：
主題活動：
《沙沙的選擇》
目標：能理解故事內容;能用簡單的語言表達自己的選擇。
下午：
主題活動：
《沙沙提供食物和居所》
目標：認識樹木和動物互相幫助;復習字詞"葉子"。
周二上午：
奧爾夫活動：
《圓圓的大餅》
目標：樂于探索事物的形狀，并從中感受到快樂。
下午：
主題活動：
《大樹真好》
目標：欣賞不同的樹;培養幼兒的觀察。
周三上午：
主題活動：
《鳥巢與樹洞》
目標：與同伴合作制作鳥差和樹洞。
下午：
主題活動：
《會爬樹的動物》
目標：認識樹上活動的動物;享受扮演動物的樂趣。
周四上午：
奧爾夫：
《圓圓的大餅》
目標：樂于參與游戲活動，在活動中體驗快樂和自信。
下午：
主題活動：
《運送水果》
目標：練習在指定距離內進行滾球。
周五上午：
多元寶盒活動：
《我的寶盒》
目標：鞏固幼兒在而要的引導下正確開關寶盒。
下午：
主題活動：
《兔媽媽和兔寶寶》
目標：感知、體驗"1"和"許多"以及它們的關系。
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