（一）活動前因
二年級的學生，通過一年級的訓練可以適應學校的各項生活。但是對于行規以及學習方法，還有許多地方需要鞏固和落實。因為學生還小，沒有穩定的自覺性，就需要老師的`指導和檢查小組。
（二）活動內容
本學期，我從細小的行規開始抓起。每月制定一條行規，讓學生做實、做好，并且有良好的檢查小組和獎勵機制。檢查小組分為班干部和任課老師。班干部每天檢查，班主任老師一周一次小結，任課老師一月一次評定。獎勵分為獎章和管理，可以通過班級黑板報的行規賽、賽、賽版面把學生在這個月的表現用生動、形象的方式表現出來，如開花、紅五星等；還可以請，一天當中在行規方面有出色表現的學生做小老師，協助班干部共同管理班級。
九月行規 進門先敲門，得到允許再進門，出門要隨手關門
十月行規 上下樓梯不奔跑，不在樓梯上做危險動作
十一月行規 見人微笑且問好
十二月行規 上課先舉手后發言
一月行規 端正學生舉手姿勢
（三）活動反饋
當然學生有反復性，要讓學生自覺主動完成，并盡量形成習慣，當班中95%的同學可以完成時再繼續下個要求。如果一個行規要求沒有完全落實，下個月繼續突破。
班級特色工作
我是小小設計手
（1）能為班級墻報畫上卡通畫
（2）學寫卡通字
（3）可以設計一些簡單的紙作品
班級具體工作
1． 根據學校提出的要求，積極參加學校組織的各項活動。
2． 配合校大隊部開展各項活動，積極參與學校游戲節的活動，并達到人人會，爭取人人精。做好少代會的后備軍。
3． 積極參加校科技節和運動會的各項活動，爭取有出色表現。
4． 各個傳統節日對學生做好教育工作，讓學生了解傳統節日的來歷以及各個節日的風俗習慣。
5． 開展讀報活動，豐富學生的課余生活。
6． 開展好每月一次的班會活動，使其有主題、有特色。
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