在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)致辭吧，致辭具有“禮儀性”或“儀式化”的特點(diǎn)，要特別注意措辭得體。致辭的類型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的致辭是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的感動(dòng)畢業(yè)致辭，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)畢業(yè)致辭1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
因?yàn)樘^(guò)珍惜，所以不忍心吵醒記憶。當(dāng)生命注定給我們自由的權(quán)利，讓我們靜靜回首，回憶過(guò)往點(diǎn)滴，那些穿越靈魂直達(dá)內(nèi)心的厚重，關(guān)于母校、關(guān)于__。
三年前，我們因共同的夢(mèng)想相聚于此。__，這跨越百年滄桑的古老學(xué)府便如一粒種在我們心中的種子，生根、發(fā)芽，我們?cè)诤顾c愛(ài)的澆灌下長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，母校亦成為莘莘學(xué)子心靈的港灣，守護(hù)著我們的精神家園。我們的青春便在這片圣地肆意揮灑，綻放最美的光華。
記得嗎？球場(chǎng)里的躍動(dòng)，揮汗如雨，陽(yáng)光透過(guò)白楊灑下琥珀色的光芒；記得嗎？轟轟烈烈的《雷雨》拉開(kāi)劇場(chǎng)，時(shí)光凝成涂滿油彩的畫作，青春的張揚(yáng)如泉水流入心底叮當(dāng)作響；記得嗎？《大頭兒子，小頭爸爸》的傾情合唱，社團(tuán)巡禮，交響樂(lè)的歡樂(lè)激昂……如塵的記憶碎片悄然拼湊，融入些許的滄桑。
記得的，在無(wú)數(shù)測(cè)驗(yàn)中年華的成長(zhǎng)，曾經(jīng)的幼稚癲狂化為懂事穩(wěn)重；記得的，全神貫注的課堂，寧?kù)o的自習(xí)課只聽(tīng)到手中的筆沙沙作響；記得的，百天前的豐年瑞雪照亮?xí)䦷煏r(shí)蓬勃夢(mèng)想、遠(yuǎn)大志向……我們記得與師長(zhǎng)一起攜手走過(guò)的歲月榮光，母校的那些人那些事是定格的太陽(yáng)，高懸在學(xué)子的生命線上，我們背離前行，但她永遠(yuǎn)照映我們的心靈。
日日夜夜，我們的青春在成長(zhǎng)；歲歲年年，一些人的青春卻在老去。老師，老師，敬愛(ài)的老師，請(qǐng)我們用熱切的聲音呼喚著你，表達(dá)最真摯的感恩最真實(shí)的感激吧！
師，感恩你，是你讓學(xué)生懂得在苦難中堅(jiān)強(qiáng)，在打擊中成長(zhǎng)；讓我們明白，何時(shí)何地都可以大膽前行，因?yàn)樯砗笠恢庇心愕臒崆心抗馀c殷切希望；老師，感激你，是你一次又一次原諒學(xué)生們的'無(wú)知莽撞，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)、不顧寒來(lái)暑往。那溫暖明亮的眼眸，幾縷微白的發(fā)絲是你們無(wú)私奉獻(xiàn)的見(jiàn)證。不久我們就要離行，而你依舊重復(fù)著批閱與辛勞，就這么著你青絲成了華發(fā)；平凡下你哺育了多少芬芳桃李，遍布了世界的每個(gè)枝椏。
每個(gè)人都顛簸在人生的河流里，劃著船兒迎著洶涌的浪頭前行，但我們不怕，因?yàn)槔蠋熌俏覀兊娜松綗簦敢覀兦斑M(jìn)的目標(biāo)；告訴我們學(xué)會(huì)欣賞每一朵浪花。
“飲其流者懷其源；學(xué)其成時(shí)念其師”。老師，這場(chǎng)高考，你一定比我們還緊張吧？在此，學(xué)生請(qǐng)老師們放心，我們鄭重宣誓，定會(huì)樂(lè)戰(zhàn)高考，贏取碩果，以報(bào)師恩。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，三年如藤花落無(wú)聲悄離。明天的明天，我們就要奔赴生命里的第一場(chǎng)戰(zhàn)役。有過(guò)迷茫，有過(guò)傷心，也有過(guò)猶疑。但此刻的我們勇敢平靜，因?yàn)樵?jīng)付出，而問(wèn)心無(wú)愧，所以無(wú)所畏懼；因?yàn)閾碛泄膭?lì)，并彼此相依，所以定會(huì)所向披靡；因?yàn)橹敬娓哌h(yuǎn)，且夢(mèng)想美麗，所以堅(jiān)信_(tái)_學(xué)子王者無(wú)敵！
即使多年以后，當(dāng)我們遍布東西南北，但仍會(huì)記得多彩的青春年華曾在__綻放，絢麗恣意；母校的精魂與品質(zhì)早已刻穿歲月融入心靈。我們可以永遠(yuǎn)自豪地說(shuō)：“走到哪兒都是__人！”
謝謝！
感動(dòng)畢業(yè)致辭2
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子
最后的最后，渴望變成天使
歌謠的歌謠，藏著童話的影子
孩子的孩子，該要飛往哪兒去
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子
最后的最后，渴望變成天使
歌謠的歌謠，藏著童話的影子
孩子的孩子，該要飛往哪兒去
當(dāng)某天，你若聽(tīng)見(jiàn)
有人在說(shuō)，那些奇怪的語(yǔ)言
當(dāng)某天，你若看見(jiàn)
滿街的本子還是學(xué)樂(lè)先
當(dāng)某天，再唱著
這首歌會(huì)是在哪一個(gè)角落
當(dāng)某天，在踏進(jìn)
這校園會(huì)是哪片落葉
掉進(jìn)回憶的流年
表示從一樓到四樓的距離
原來(lái)只有三年
表示門衛(wèi)叔叔食堂阿姨
很有夫妻臉
各種季度洋流都搞不懂
還有新視野
各種曾經(jīng)狂熱的海報(bào)照片
賣幾塊幾毛錢
我們穿上西裝假裝成長(zhǎng)
膠片揮霍習(xí)慣的笑臉
悲傷一發(fā)，寂寞唏噓，痛的初體驗(yàn)
畢業(yè)和成年的字眼，格外扣人心弦
各種莫名的感受，只說(shuō)句，嘻嘻一些
感動(dòng)畢業(yè)致辭3
立秋的日子里，我想起了曾經(jīng)的流水年華。
三年前我輕輕踏進(jìn)這座校園，帶著木訥和懵懂注視著陌生并且漠然的表情。
那時(shí)我搖搖頭，什么都不懂。轉(zhuǎn)身走進(jìn)自己的小小步伐。
班主任是熱情的。曾多次看見(jiàn)的那張臉，溫暖和煦，帶來(lái)了我生命中如春的璀璨。
我卻撇過(guò)頭去，仍然不明白女老師的用意。仍然我行我素。
荏苒的歲月里，一幕幕的溫暖在我的身上重演。似乎是有過(guò)。
有過(guò)那么幾次，我感到她堅(jiān)定的眼眸，緊緊擁抱著我。
她幫我平衡我凌亂的翅膀，帶著不知所措的我，居然在天空中飛了。
可我將自己的翅膀收回。
上課時(shí)她和藹地點(diǎn)名，自己受寵若驚。
按耐不住心中的歡喜。老師真的在意自己。
我嗎?這個(gè)不懂事的我?
或許默默之中早已心存感激。
然后三年就過(guò)去了。離別的人互訴衷腸。
同學(xué)們互傳同學(xué)錄。
沒(méi)人知道，他最惦念的是那和煦溫暖的微笑啊......
老師，我以前不懂事，麻煩了您，您會(huì)怪我嗎?
老師，我不是優(yōu)秀的孩子，但我希望我在您心里永遠(yuǎn)都是好孩子，可以嗎?
老師，歲月的刻痕在我的心中刻下了您的面容，我想時(shí)時(shí)刻刻記著您，您準(zhǔn)許嗎?
謝謝您，老師。
我最可愛(ài)可親可敬可念的班主任。
謝謝您對(duì)我的信任。我貪戀上你的關(guān)懷和微笑，就像我貪戀陽(yáng)光的溫暖一樣。
老師，要記得我啊。
一定。
好么?
在分別的夢(mèng)中，就請(qǐng)您再叫我勇敢飛翔吧......
感動(dòng)畢業(yè)致辭4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
下午好!
今天參加這個(gè)畢業(yè)典禮，我感到很高興。
首先，我謹(jǐn)代表全體畢業(yè)同學(xué)感謝老師三年來(lái)對(duì)我們的辛苦教育和培養(yǎng)。
回望三年的學(xué)習(xí)生活，時(shí)而優(yōu)厚，時(shí)而淡漠;時(shí)而給我們力量，使我們積極向上，時(shí)而給我們挫折，使我們消極失望;時(shí)而我們的心空升起一輪太陽(yáng)，時(shí)而我們的腦際掠過(guò)一抹陰影
我們懷念為了高考而拼搏的日日夜夜，那每一步的辛酸與喜悅，我們感謝高考，它使我們學(xué)會(huì)了如此多的知識(shí)，我們感謝老師，老師教會(huì)了我們?nèi)绱硕嗟闹R(shí)。
好的結(jié)果固然讓人欣喜，不盡如人意的結(jié)果難道就讓我們灰心喪氣了嗎?
過(guò)去的生活是燦爛的，是美麗的，是富有的，是拼搏進(jìn)取的。所以，我們的現(xiàn)在是讓人收獲的。
今天，我們身上背著昨天的故事，腳下踏著高考的余輝。一路風(fēng)雨帶著歡笑，一路歌聲帶著豪邁。我們的肩上落滿昔日的碎片，我們眼中裝著輝煌的未來(lái)。我們聚在了這里，心情都很不平靜。高中生涯不是一篇文摘，只收藏精彩，不接收平淡。在高考中，無(wú)論成功還是失敗，它都不會(huì)在我們的背后留有空白。
因?yàn)橛辛巳甑膶W(xué)習(xí)，我們擁有了現(xiàn)在，我們會(huì)用勇氣和知識(shí)，充滿自信地迎接未來(lái)。
三年時(shí)間很快過(guò)去了，我們即將離開(kāi)母校，雖然我們?nèi)穗x開(kāi)了，但我們的記憶不會(huì)離開(kāi)。我們選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)校雖然不同，但這與各位老師對(duì)我們的關(guān)心、教育和培養(yǎng)是分不開(kāi)的，是一致的。
我們將在新的學(xué)校努力刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)成為社會(huì)的有用人材，讓學(xué)校和各位老師感到自豪。
最后，祝各位老師身體健康，工作順利，每天都有好心情，預(yù)祝我們都能進(jìn)入自己向往的校園。
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