又是一年畢業季。作為老師，對自己的學生走出校門，是既放心，又多少有些擔心。放心，因為同學們成長了，已經打下比較好的學業基礎，將在各個工作崗位上施展才華。不太放心，大概也是出于做老師的本能，總希望自己學生的未來能夠更加完美，更加幸福。臨別贈言，我在此提幾點建議吧。
現在處于社會轉型期，物質生產力發展很快，信息傳播的迅捷正在改變一切，但價值標準也產生了混亂，社會上污濁的損人心智的東西不少。大家對此要有批判的眼光，有理想主義的堅守。我們的國家和民族在重新崛起，成績輝煌，但問題也不少。對問題的解決，每個公民都要有信心和責任，不能只是抱怨而無所作為。大學生自然有改造社會的志向，但要目光放遠，不尚空談，從自己做起，一點一滴來改造和建設。
你們這些大學生有這個時代的特色，和我們那時比，你們更加崇尚個性發展，心氣高，也善于獨立思考，這些都是非常好的素質。講理想的堅守，也包括對這些好的品格的堅守。大學生往往因為比較有獨立精神而在社會上顯得“怪異”，與眾不同，如同胡適之先生所說的，“這些特征可能會使你們不孚眾望和不受歡迎，甚至為你們社會里大多數人所畏避和摒棄”。我們沒有理由為此埋怨社會，因為我們最終的目標還是要改造社會，并讓社會理解。但剛進入社會，恐怕又要有一些角色轉換所必要的“收斂”，要了解社會，理解各種不同類型的人和生活方式，當然也包括了解歷史與國情，這樣，我們才有可能進入狀態，也才談得上如何改造社會。如果我們不滿足于當一個旁觀者和批評家，那一定要善于團結人、理解人，有合作精神。任何社會的存在都可能有其“合理性”，改造社會是十分艱難的工作，有時還要學會必要的妥協，退一步，進兩步。以往有些同學進入社會后，看社會上負面的東西多，容易誤認為普天之下一無是處，和什么人都難以合作，那樣的清高和任性，結果連生計都可能成了問題。即使為個人的發展考慮，改變學生的身份之后，也不能再有當學生時那樣的“任性”。
學校只是給我們打下一個學習的基礎，養成吸取知識的習慣，但那種自由沉靜的思考力，以及在浮躁環境中保持的定力，還有待在今后的人生歷練中逐步培養。到了任何崗位，都不要忘記不斷學習。因為接觸了社會，我們可能會發現，任何社會與政治問題都不如學生時代想象的那樣簡單，我們會調整不切實際的思維方式，也不再滿足于痛快的'不負責任的批評，我們會更加看重思考和探索中形成的建設性意見。不斷地學習會保持我們思考的活力。工作再忙，也要堅持讀書，有自己的“精神的園地”。
曾有一位學者批評現在的大學培養“精致的利己主義者”。話說得似乎嚴重，卻也不無根據。學校教育中的確存在許多問題，某些大學生的圈子中彌漫著虛無主義和游戲人生的空氣。你們都是大學生活的“過來人”，也知道大學校園這些年來受到庸俗的勢利風氣的侵擾，某些不健康的東西也可能多少會傳染給你們。但愿你們走出校園，會清醒地反思和抖落這些不良的影響。這也是一種“畢業”。
真誠地祝福同學們永遠樂觀上進，擁有健康的身心、成功的事業和美好的人生。
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