一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習領會“兩會”精神，繼續深入學習貫徹黨的十六大、十六屆四中全會五中全會精神，牢固樹立和全面落實科學發展觀，以構建和諧校園、節約型校園和環境友好型校園為著力點，推進創新型大學建設；圍繞實現建設高水平藝術設計大學的奮斗目標和學院黨委工作大局，全面加強黨的建設和思想政治工作，通過卓有成效的理論學習和教育活動，統一思想，提高認識，促進發展，保持穩定，為實現學院的發展提升和創建高水平設計藝術大學提供有力的思想保障。
二、制度建設
成立以黨總支、黨支部和系辦主要負責人為成員的政治理論學習中心組，具體負責學習資料的搜集、宣講、學習的組織檢查和考勤等各項工作。學習時間定為雙數周的周四下午：。
學習形式采取集體學習與個人學習相結合，全面學習與專題學習相結合。
三、具體安排
月——月中旬本文轉載自網
繼續深入學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷增強全面落實科學發展觀的自覺性和堅定性。學習材料以黨的十六大報告和胡錦濤的一系列重要講話為主。通過學習，使廣大教職工進一步加深對“三個代表”重要思想和科學發展觀的戰略意義的認識，同時結合我系的實際和教職工的自身情況，解放思想，實事求是，開拓創新，為把我院建設創新型大學而努力。
月中旬——月
深入學習第十屆全國人民代表大會第四次會議和政協第十屆全國委員會第四次會議文件，領會“兩會”精神，準確把握并領會“兩會”提出的新政策、新思路；學習國家和山東省“十一五”規劃，材料主要以兩個《政府工作報告》為主。
月——月
加強思想道德建設和精神文明建設，以師德建設為主線，重點抓好教職工政治思想工作，把先進性教育活動成效體現到科學發展上來。主要對教職工進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗教育，共產主義理想和信念教育，鞏固馬列主義和毛澤東思想、鄧小平理論在意識形態領域的主導地位，以次引導教職工敬業愛崗、愛業樂業。
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