龍櫻學(xué)習(xí)方法精華總結(jié)
最閃存法：
數(shù)學(xué)是訓(xùn)練人思維的最好方法。劇中櫻木老師每天訓(xùn)練大家快速回答數(shù)學(xué)問題。于是常常看到這樣的場(chǎng)景：學(xué)生兩兩分組，一人出題，以打乒乓球的形式提問對(duì)方，另一人必須在最短時(shí)間內(nèi)將來“球”擊回；兩人各拿一副撲克牌，將數(shù)字一張一張加起來，先算完整副牌者為勝??題目看似簡(jiǎn)單，但若要在極短的時(shí)間內(nèi)正確完成卻并不是一件容易的事情，它要求我們對(duì)所學(xué)知識(shí)如口頭禪般的爛熟于心，以及速度可比迅雷的敏捷思維。故名之：閃存法。曰：勤加數(shù)學(xué)訓(xùn)練，有益思維健康。
最身心結(jié)合法：
當(dāng)看到師生一起邊跟著英文歌跳健美操邊狂說英語，那么這便是川口老師的英語課了。在音樂中，每個(gè)人都找到了說英語的自信和愉快感覺，肢體的運(yùn)動(dòng)和大腦思維相結(jié)合，記憶越來越深刻。其實(shí)學(xué)語言最重要的是運(yùn)用它交流的幸福感和自信感，有了這兩樣“倚天劍和屠龍刀”，英語學(xué)習(xí)就會(huì)變得樂趣多多。
最漫畫風(fēng)格法：
下面請(qǐng)大家回憶一下初中時(shí)物理中摩擦力的教學(xué)過程，于是我們得到這樣一副圖：斜劈上一物塊，以箭頭沿斜面向上，示意物塊所受的摩擦力。想當(dāng)初我是苦想了好久才順利理解的。而劇中我們卻看到這樣一幅漫畫：小男孩滑滑梯。長(zhǎng)相酷似愛因斯坦的物理老師解釋著圖中將小孩褲子拉下來的力就是摩擦力。在屏幕前，我一邊捧腹，以便不得不折服于這簡(jiǎn)單有效的方法。學(xué)習(xí)中，我們常常把事情想得復(fù)雜，而這種化繁為鑒、化難為易、化陽春白雪為下里巴人的方法于我們是很值得借鑒的，正所謂化腐朽為神奇也。
最團(tuán)隊(duì)合作法：
對(duì)于需要大量記憶的科目，一個(gè)人復(fù)習(xí)起來，其枯燥乏味自然可想而知。很多人可能提出畫知識(shí)圖表的建議。這固然是個(gè)好方法，但終究是孤軍奮戰(zhàn)，歸納的過程本身并不節(jié)省時(shí)間。不過，若幾個(gè)同學(xué)一起，每人都分配一些任務(wù)，然后把各自的成果資源共享一下，結(jié)果就相當(dāng)于用原來幾分之一的時(shí)間總結(jié)了全部的知識(shí)，事半功倍。而且，若只是給自己做，很可能不那么認(rèn)真，但一想到這東西是要給別人看的，自然就認(rèn)真起來了。做的`時(shí)候多用一些彩色的圖形，給人以視覺的沖擊；編一些順口溜，被起來瑯瑯上口，加深記憶。
究極考試秘籍：
養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。要想在考試中充分發(fā)揮平日所學(xué)，調(diào)整好心態(tài)無疑是最重要的。縱觀全劇，我個(gè)人最欣賞的一句話是：考試是對(duì)話，不但是與人的對(duì)話，也是與自己的對(duì)話。與人對(duì)話：其實(shí)考試不過是考察大家知識(shí)掌握的一種方法，是出卷人與考生的一種對(duì)話媒介，我們的目的不過是要告訴出卷人我們很有能力。所以，考試時(shí)即使不能完全做出題目，也要表達(dá)出我們的思想，告訴別人，我們是有才華的。與己對(duì)話：在考場(chǎng)那個(gè)很壓抑的環(huán)境下，尤其是當(dāng)周圍的人看上去都好聰明的時(shí)候（相信很多人都經(jīng)歷過這樣的時(shí)候），我們要相信，考試中我們最大的敵人永遠(yuǎn)都不是別人，而是我們自己
不按常理出牌：
這恐怕是大眾對(duì)以上方法的定義。其實(shí)世上并沒有什么通法和公理，只有適合自己的方法才永遠(yuǎn)是最好的。至于上述江湖上鮮為人知的所謂武林秘籍，就姑且當(dāng)作參考吧，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)能有所幫助。
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