道德講堂學習總結一
雷鋒，一個普通戰士的名字，幾代中國人的共同記憶。隨著時代的發展，愛黨愛國、樂于奉獻、愛崗敬業、勇于創新、艱苦創業成為今天雷鋒精神的價值內核。2015年3月1日下午三三中隊舉行了“學雷鋒，爭做美德少年”為主題的道德講堂活動。
此次道德講堂通過“問自己、唱歌曲、學模范、學禮儀、誦經典、談感悟、發善心、行崇德禮、送吉祥。”這九個板塊生動詮釋主題。從一首大家耳熟能詳的歌曲《學習雷鋒好榜樣》，到一起走進助人為樂美德少年――卿浩洋的感動中國短片，再到分享身邊的道德故事，李雪，林德浩等多位同學，分別分享了發生身邊的關于美德的故事，如厲娜同學拾金不昧，丁瑩同學樂于助人等，這些來自身邊的真實的故事，吸引著每一位同學。講述者講解生動，聆聽者認真用心。使大家深深地感受到他們對生活，對班級的熱忱，他們身上具有的高尚美德；感悟到他們的一言一行是對雷鋒精神進行了現代的詮釋。觸動心弦的同學們，紛紛發出了感言。語言簡潔，真誠質樸，沒有豪言壯語，但句句都折射著學生們對美好品德的向往。
道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持。“道德講堂”的宗旨是倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。以道德立身，以誠信立業，做文明公民。洗滌心靈，感悟道德，踐行道德。經過這次活動，學生們決定攜起手來，從我做起，從小事做起，從現在做起。人人爭做小雷鋒，爭做美德少年。
道德講堂學習總結二
今年五月份以來，市局先后組織開展了“學葛軍精神，樹服務形象，創四好班組”、學習連云港郵政龍舟隊和計算機網絡中心精神的系列活動，我局將學習先進典型與創先爭優活動有機結合起來，與郵政現階段的各項工作緊密結合起來，以弘揚先進、宣傳典型，激勵全體員工增強責任感、使命感，愛崗敬業，立足本職崗位為郵政事業的發展做貢獻，在全局掀起學習先進，爭當先進的濃厚氛圍。現將開展學習活動總結如下：
一、貫徹落實文件精神情況
-----高度重視、精心組織、統一思想、提高認識
先進典型們是我們連云港郵政的杰出代表，他們愛崗敬業、開拓創新、無私奉獻的事跡感人肺腑、催人奮進，他們在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。我局黨委高度重視，將學典型活動作為工作的重要內容，精心部署，廣泛發動，下發了相關文件，制定了學習活動方案，做到切實抓緊抓實抓好。明確要求，大力宣傳市局先進典型集體的先進事跡，使全局員工全面了解和掌握先進們的精神實質，進一步明確開展向先進們學習，就是要學習他們格盡職守的敬業精神，公而忘私的奉獻精神，勤于開拓的拼搏精神，這些正是我們大力倡導和弘揚的精神，統一了思想，提高了認識。
二、為保證學習成效開展的活動
----突出主題、深入學習、結合實際、促進工作
一是充分利用會議的機會采取集中學習形式，同時進行座談，要求所有部門支局負責人撰寫學習心得體會，確保學習效果。二是結合實際，以各部門、支局為學習小組，召開學習討論會，教育引導員工真正做好愛崗敬業，服務人民。三是充分利用局辦公網絡的便利平臺，大力宣傳市先進典型集體的先進事跡，將先進事跡的相關圖片及新聞報道，以及員工撰寫的心得體會發布在局辦公網上，使全局員工更深入的了解體會，觸動心靈，堅定為郵政事業作貢獻的精神。
在我局圍繞學習先進典型事跡同時，我局積極組織員工開展了“樹服務形象，創四好班組”的主題實踐活動，將先進事跡貫穿于爭先創優活動的各項工作中，圍繞局工作重點，針對各部門、支局、班組的各自職責，緊貼實際，大力推進創先爭優活動，教育和引導廣大員工開拓創新，扎實工作，使先進典型的精神在促進工作落實中得到實踐，涌現出投遞班、駕駛班、機要班、三口支局四個四好班組推薦上報市局。
三、下步打算
學習先進典型事跡只是一種手段，其根本的出發點是通過開展學習活動，在廣大員工中引起共鳴，從思想意識形態領域消除消極的，錯誤的舊觀念，樹立積極向上的、健康的，我們郵政公司化運作現階段需要的新思想、新風尚。其最終的落腳點是以學習先進，爭先創優為載體，凝聚人心，找差距，定措施，增強東海縣郵政的活力，推動郵政事業的發展。今后，我局將認真總結先進典型學習活動，制定長效化措施，并在工作中努力的.發現、挖掘和選樹我局的先進典型。
道德講堂學習總結三
德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此， 學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的 思想，確保學校德育工作的順利實施。 學習了《道德堂》之后，使學生對道德修養有了新的認識，有了新的見解與 看法，讓學生更好的了解到了道德修養的可貴。 之
前學生們對道德修養這類書可說是厭倦，甚至有點反感。因為我看過的這 些書中都是大道理，不貼切生活。當學生們第一眼看到“道德堂”的時候，就被 吸引住了唐山文明網推出 3d 版《道德堂》網上修身系統，是一款以網絡頁面游 戲為基礎的思想教育課，以“誠意”和“正心”為核心架構，通過誦讀道德文化經典 等形式，使社會主義核心價值觀融入學生心中，轉化為其思想觀念、道德情懷、 行為規范、 價值取向。 游戲內容豐富多彩、 操作簡便易行。 受到廣大學生的喜愛。 內容豐富全面，每個同學都能找到自己喜愛的內容。整個內容都是以 3d 游 戲形式構成的，挺符合現代學生的口味。圖文并茂，以這種形式表達道德規范的 重要所在真是太棒了，同學們既不會厭倦，還能加深記憶印象。四個部分，整個 一個認識道德規范的過程像流水線，領悟到感受，感受到了解，直至能透徹地分 析是是非非。 《道德堂》以豐富多彩的網絡游戲為載體，把提高學生思想道德素 質寓于豐富的游戲活動之中，通過多媒體網絡教學來加強學生的思想品德教育。 從中讓學生們懂得了許多做人的道理。 通過學習《道德堂》 ，讓學生所學知識與生活實際相結合，使學生明白處處 留心皆學問，把知識活學活用。并鼓勵學生善于發現，積極探究，質疑解惑。
總之，在這短短幾天的學習中，學生的道德水平有了很大的提高。目前我校 已形成一個德育學習與教育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學 生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為學校德育的重點工作來抓，努力營 造一個良好的育人環境，讓學生在良好的環境中更健康、更全面的發展。今后， 我們還要在這方面快馬加鞭，積極進取，爭取取得更加優異的成績來給家長和社 會交一份滿意的卷。
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