為了使學生進一步執行《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，落實實踐科學發展觀，提高認識，養成良好的行為習慣，規范班級管理，使班級各項活動正常、正規、系列，創造優良的學校精神風貌，特指定本細則。
一、考核對象
一至六年級
二、考核內容
班級課堂常規紀律、上下樓梯、教室衛生、環境衛生、廁所衛生、文明禮儀、放入學隊、班級日常活動及其它
三、考核方式
由值周教師和紅領巾監督崗日檢查、周總結評比。
四、考核程序
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1、南隊
�。�1）下車：學生到達南隊路口（健康街入口）東西各10米處家長把學生放下。
（2）整理服裝：下車后學生整理服裝、書包、拿好水瓶、帶好學習用品。
�。�3）排隊：學生觀察后在其他學生后自覺排一隊靠街道右側進入學校。
�。�4）上學路上昂頭、充滿自信快步向學校方向走，在上學路上不準買任何學習用品及零食。
（5）進入上學隊，要及時調整自己與前邊同學的方向，保證自己與前邊學生在一條直線上，任何學生不得亂隊、跑、玩鬧、說話、更不得排橫隊。
（6）到校門口，遇到校長做五步：第一步站立；第二步向校長鞠躬；第三步說：“校長好！”第四步：直身；第五步：離開。遇到老師做三步第一步站立；第二步說“老師好！”第三步離開。
2、北隊
�。�1）下車：學生到達楊家村路口進入楊家村內5米處家長把學生放下。
�。�2）整理服裝：下車后學生整理服裝、書包、拿好水瓶、帶好學習用品。
�。�3）排隊：學生觀察后在其他學生后自覺排一隊靠街道右側進入學校。
（4）上學路上昂頭、充滿自信快步向學校方向走，在上學路上不準買任何學習用品及零食。
�。�5）進入上學隊，要及時調整自己與前邊同學的方向，保證自己與前邊學生在一條直線上，任何學生不得亂隊、跑、玩鬧、說話、更不得排橫隊。
�。�6）到校門口，遇到校長做五步：第一步站立；第二步向校長鞠躬；第三步說：“校長好！”第四步：直身；第五步：離開。遇到老師做三步第一步站立；第二步說“老師好！”第三步離開。
（二）上樓梯：
1、進入教學樓禁聲、輕步上臺階，一步一個臺階，不得一步多個臺階。
2、遇到老師只說“老師好”，不得停留。
3、遇到值日生，注意看清楚前方，當確定前方沒有下樓的學生時，繞過值日生，繼續走，如果有下樓的學生，要停留，等待下樓的學生下來之后，或著值日生給讓出通路后方可繼續前進。
4、遇到前方同學停留下來，自己也要停留下來，不得超越前方學生，當前方學生行走時，方可跟在前邊學生后繼續行走。
�。ㄈ┻M教室：
1、學生走到教室門口時，略一緩慢腳步，看清有沒有學生從教室內走出教室，遵從先出后進的原則進教室。
2、進入教室后，到達自己的位置。
3、把書包放在課桌上。
4、把凳子從桌底拿出。
5、坐下。
6、把學習用品從書包中取出來。
7、把書包放入桌洞內。
8、拿起書開始復習或著預習。
�。ㄋ模┥险n：
1、上課鈴響起，全體學生坐直，等待老師走入教室。
2、老師走到講臺說“上課”。
3、班長喊”起立”
4、全體學生立即起立并鞠躬，高聲說“老師好”
5、老師等待學生直身后，說“同學們好！”。
6、班長“坐下”。
7、學生坐正，上課開始。
（五）下課：
1、下課鈴響，老師“下課”
2、班長：“起立”
3、全體學生起立鞠躬“老師辛苦了！”
4、老師：“同學們休息！”。
5、班長“坐下！”
6、老師離開教室。
7、學生準備下節課學習用品。
（六）課間
教室內：學生等待老師離開教室后，學生坐在教室內，可以看看書，或著討論問題。
走廊：學生不得在走廊內喧嘩、做游戲、玩鬧。
走到教室外校園內：
1、起身離開課桌
2、自覺排成一隊。
3、走出教室。
4、到樓梯口，眼睛看腳下（防踩空）。
5、下樓梯一步一個臺階。遇到老師只說“老師好”，不得停留。不得超、搶隊，不得順著扶手下滑。
6、走出教學樓。
�。ㄊ唬┬@衛生（要求二十分鐘內干完）
1、值日生撿起衛生區內的紙屑，樹葉，放入垃圾箱內。
2、值日生把石塊撿起放入垃圾箱內。
3、值日生把有塵土的地方掃干凈，收起倒入垃圾箱內。
4、值日組長查看一遍清掃干凈沒有。
5、班主任再查看一遍，重點經常走的地方和垃圾死角。
6、把衛生工具放到規定地方。
7、值日組長整隊，帶值日生排隊離開學校。注意值日生不得單獨離開學校，要統一一起走。
�。ㄊ⿴l生（要求三十分鐘內干完）
1、值日生先把廁所內地面清掃一遍，把污物清理到坑內。
2、小便池內的垃圾清理出來，倒入垃圾箱內。
3、廁所門口貼墻邊的花壇清理干凈，不得有紙屑塑料袋等。
4、廁所門口清掃干凈。
5、把廁所墻壁及隔板上的污點擦干凈。
6、在不結冰的天氣，把地面拖干凈。7、班主任再查看一遍，重點經常走的地方和垃圾死角。
8、把衛生工具放到規定地方。
9、值日組長整隊，帶值日生排隊離開學校。注意值日生不得單獨離開學校，要統一一起走。
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