在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，越來(lái)越多地方需要用到講話稿，講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。你知道講話稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的課間禮儀國(guó)旗下講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
巍巍中國(guó)，禮儀之邦�？鬃诱f(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！敝袊�(guó)五千多年的文明發(fā)展史中，“禮儀”文化扮演了重要角色，起到重要的作用。英國(guó)伊麗莎白女王說(shuō)：“禮儀好像一封永久的推薦信�！庇�(guó)哲學(xué)家約翰.洛克說(shuō)：“美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光彩的是良好的禮儀。”
在今天，無(wú)論是生活還是工作，要想取得成功也都離不開(kāi)文明禮儀。禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族文明素質(zhì)的標(biāo)志。要想成為一個(gè)有良好文明素質(zhì)的人，就得從一點(diǎn)一滴做起，從一言一行做起。
今天我主要講如何遵守課間禮儀。也許有人會(huì)說(shuō)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律還不夠嗎，下課了，是休息的.時(shí)間，想怎么玩就怎么玩唄，還要講什么禮儀呀?我的同學(xué)啊，你要真有這種想法，那可真是錯(cuò)了。沒(méi)錯(cuò)，課間是為了讓同學(xué)們好好好休息，調(diào)整身心，以便更精神百倍地投入到下節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中�？墒�，如果想怎么玩就怎么玩，有的同學(xué)一下課就在走廓里追逐嬉鬧、大呼小叫、滑樓梯扶手，把走廓當(dāng)成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，百米跑道，撞得老師東倒西歪，嚇得同學(xué)貼墻靠邊，自己呢，也跑得大汗淋漓，氣喘吁吁，試問(wèn)，你覺(jué)得這樣對(duì)嗎?自己沒(méi)有好好休息，還影響了別人。同學(xué)們，對(duì)照一下，如果你曾經(jīng)有過(guò)這樣的行為，趕快叫停吧!還有的同學(xué)下課在教室里踢球，推搡摔跤，弄得桌椅歪倒，文具掉滿，致使同學(xué)間發(fā)生不愉快;還有的同學(xué)將零食帶入校園吃完后袋子亂扔，把紙撕得粉碎扮“天女散花”，還有同學(xué)在車(chē)棚的護(hù)欄上鉆來(lái)鉆去，雖然不影響別人，但多么危險(xiǎn)……以上種種其實(shí)都是和我們倡導(dǎo)的文明禮儀規(guī)范相悖的，是不利自己也不利他人的。
同學(xué)們，我們既應(yīng)該是校園文明的校園文明的受益者，更應(yīng)該是她的創(chuàng)造者。文明禮儀不是純粹的理念，而應(yīng)是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行!文明禮儀不是外在強(qiáng)加的約束，而應(yīng)是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)!為了讓我們的校園更潔凈、美麗、安全，我提出以下倡議:
一、下課后做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備再出教室休息;
二、課間要做積極有益的游戲，不做危險(xiǎn)的影響他人的游戲。
三、離開(kāi)教室和進(jìn)入教室，不追逐奔跑。為了你我的安全，請(qǐng)放慢放輕你我的腳步。
四、到專(zhuān)用教室上課，隨手關(guān)燈關(guān)門(mén)。
五、上下樓梯靠右走，相互禮讓。
六、不在走廓跑跳打鬧，不聚堆喧嘩，輕聲慢步。
七、愛(ài)護(hù)校園花草樹(shù)木及一切設(shè)施，尊重他人勞動(dòng)，自覺(jué)撿拾垃圾，保持校園衛(wèi)生。
學(xué)習(xí)禮儀，修養(yǎng)身心，完善自我，是我們應(yīng)該終生堅(jiān)持的一門(mén)功課。
學(xué)習(xí)禮儀的過(guò)程就是一個(gè)人心胸、氣度、精神境界、自制能力的培養(yǎng)和修煉的過(guò)程，也是一個(gè)人成長(zhǎng)和成熟的標(biāo)志。為了成為一個(gè)優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂(lè)觀、明禮誠(chéng)信的現(xiàn)代中學(xué)生，讓我們牢記《中學(xué)生守則》、《松浦學(xué)校一日常規(guī)》，用這些規(guī)范自己的一言一行，做文明中學(xué)生。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!(敬禮)
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