這是由中國最著名的一首小提琴協奏曲《梁祝。化蝶》的主題改編而成的電子琴曲。旋律優美動聽，充滿著想象和追思，表現了一段美麗、凄婉、動人的愛情故事。此電子琴曲屬于三級曲目，全曲分為引子、主題、中段、再現和尾聲。比較難彈的部分是引子和中段，而本節課重點講解《梁祝》主題樂段。主題樂段音色是小提琴，節奏可以用貝圭英、倫巴、波薩諾瓦。
從教案來看，條理清晰，重難點明確，但遺憾的是缺少教材分析，顯得不夠完整；再仔細一下，不難發現教學過程僅僅簡單地分為了三個環節：復習導入，學習樂曲，鞏固并布置作業，顯得有些老套，如果設計再新穎、細化，語言再美一些，也符合“梁祝”本身所要表達的意境。
從教學效果來看，這節課比較成功。首先，教師靈活地運用多媒體技術，恰當地運用到教學中，給教學提供了很多方便，起到了輔助教學的作用，比如：在導入環節，教師事先搜集了有關“梁祝”的沙畫視頻給孩子們欣賞，在動感畫面的吸引下，孩子們積極地回答老師提出的問題，并很自然地進入到教學中去。再比如，教師把枯燥的難點樂句拍成照片，剪切下來插入到PPT中，在教師的指引下，孩子們聚精會神地完成了難點樂句的學習。在學習左手和弦的時候，教師也借助了PPT的.動畫效果，把一個個生硬的和弦貼到了漂亮的云朵上，引導孩子們一一猜測和弦，孩子們學習積極性很高，課堂氣氛得到了升華。最后，教師帶領孩子們共同欣賞了小提琴協奏曲《梁祝》，協奏曲陣容強大，氣勢非比尋常，孩子們在視覺、聽覺上受到了沖擊，再一次調動了大家學習《梁祝》的積極性，也把課堂氣氛推到了一個頂點。
從教師的語言來看，雖然教師講話通俗易懂，但是語調平淡，表情單一，語言不夠精煉，過于“口語化”，顯得俗氣，缺乏美感，與主題不符，如果教師能在語言上多花些工夫，那這節課效果會有更大的提升。
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