在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，各種講話(huà)稿頻頻出現(xiàn)，講話(huà)稿可以起到整理講話(huà)者的思路、控制時(shí)間的作用。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的學(xué)校——學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作例會(huì)講話(huà)稿，希望對(duì)大家有所幫助。
20xx年下學(xué)期是學(xué)校迎評(píng)促建的關(guān)鍵時(shí)期，教務(wù)處將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)，創(chuàng)新管理模式，繼續(xù)深化本科教育領(lǐng)域的綜合改革。學(xué)校教學(xué)管理將更加注重實(shí)效，工作效率要實(shí)，干一事成一事，明確各教學(xué)科研辦主任為文件通知上傳下達(dá)的第一責(zé)任人；工作指導(dǎo)要實(shí)，教學(xué)管理人員將不定期深入各二級(jí)學(xué)院了解情況和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；啟動(dòng)追責(zé)要實(shí)，實(shí)行層層追責(zé)制，對(duì)工作不到位者進(jìn)行通報(bào)批評(píng)、約談和紀(jì)律處分。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，狠抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
二級(jí)學(xué)院是學(xué)校教學(xué)工作的主體，要認(rèn)真履行教學(xué)管理主體責(zé)任。全校上下要提高認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立人才培養(yǎng)質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)提高辦學(xué)整體水平。通過(guò)強(qiáng)化質(zhì)量責(zé)任意識(shí)，建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，構(gòu)建質(zhì)量保障體系，完善質(zhì)量保障閉環(huán)體系，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性，全員發(fā)動(dòng)，層層落實(shí)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，扎實(shí)推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)。
要嚴(yán)肅會(huì)議紀(jì)律，提高會(huì)議效率。各二級(jí)學(xué)院及教學(xué)職能部門(mén)要按時(shí)間節(jié)點(diǎn)做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，落實(shí)好學(xué)校布置的.每一項(xiàng)任務(wù)；繼續(xù)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)部門(mén)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，確保良好的教學(xué)秩序。
本科教學(xué)是基本“口糧”，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)是教師的良心和責(zé)任所在。他指出，落后觀念是長(zhǎng)期以來(lái)制約學(xué)校發(fā)展的頑癥。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，加快“雙一流”建設(shè)，一要破除落后觀念。目前部分教師依然存在應(yīng)付式工作，標(biāo)準(zhǔn)要求太低，只想多拿錢(qián)，不想多做事等現(xiàn)象，必須徹底改變舊思想、舊觀念，勵(lì)精圖治，學(xué)校才有發(fā)展出路；二要對(duì)標(biāo)抓落實(shí)。干事創(chuàng)業(yè)不能做樣子，不能自欺欺人。要對(duì)照評(píng)估指標(biāo)要求抓落實(shí)，出效果，從開(kāi)學(xué)第一天起就實(shí)起來(lái)嚴(yán)起來(lái)，將各項(xiàng)工作抓到位；三要支持學(xué)校改革。每一位教師要甘于奉獻(xiàn)，扎實(shí)立足崗位，從嚴(yán)執(zhí)教；每一位干部要親自帶頭抓設(shè)計(jì)、抓組織、抓落實(shí)，主動(dòng)作為，扎實(shí)工作，全力推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展。
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