今天，我聽了王老師的《小珊迪》一課。不知道是不是我“淚點”太低，自第一次音樂響起后，王老師的話還未講，我的眼淚就不由自主稀里嘩啦的往下掉，掉到后來我都不想擦了。王老師真神人也！我想起馮驥才先生的一句話：“感動別人就是享受自己，享受自己心靈中最好的部分。”于是我想，接下來，就寫寫這節課是怎么讓我們享受自己“心靈中最好的部分”的吧！
兩個“跑”字，平凡中見不平凡。第一個“跑”字，讓我們感受到珊迪的餓極了，冷極了，窮極了，王老師似不經意為之的層層渲染，都是情感的蓄勢，于是，當珊迪那小小的身影被定格在離開人世前的最后一個瞬間，我們不由得淚光迷離了。我們心靈中的同情與悲憫的情懷似被一雙無形的大手輕輕地撫過，因而更加柔軟，更加善感。此時此刻，我們仿佛看到珊迪那眷戀人世的目光，看到珊迪那依依不舍的目光！
“所謂悲劇，就是把美好撕碎給人們看�！庇谑牵诙䝼�“跑”出現了。這一“跑”，跑出了珊迪的尊嚴。珊迪的責任心，珊迪的善良，跑出了珊迪那剝開平凡甚至連平凡都達不到的.外衣后才愈見高貴的靈魂！這時我恍然大悟，原來，這節課并不是讓我們的情感到達同情的層面就淺嘗輒止，而是讓我們的靈魂得到洗滌，觸摸到自己心中潛藏得最深的東西。那就是，用自己的心靈去觸摸另一個心靈——無論他外在的東西如何，貧窮或富有，學富五車或一字不識，與我們有關或無關，我們都可以去靜靜感受，感受他靈魂中最高貴、最神圣的地方。我尤愛最后的“道別”一問。王老師問：“你希望用怎樣的心和他告別？”我也在追問自己。我想，我用會一顆平等的心和他告別。我愿在握手時“告訴”小珊迪，我們是平等的，每個人都可以擁有高貴的靈魂，小珊迪，你值得擁有任何一個人的尊重，盡管這是用生命的代價換來的。珊迪，你“小”，卻又“不小”，你用自己的“跑”，跑出了天地間一個大寫的“人”字！我想，這就是這節課的終極價值，這就是生命的關懷。這還僅僅是一節課嗎？不是了。假如這是一節課，那么，這是關于生命的一課：王老師用他那崇高的情懷，帶著我們走近了崇高。王老師用他那慈悲的情懷，讓我們懂得了慈悲不是同情，慈悲包含著無條件的愛、理解、尊重、寬容、平等以及一切人世間美好的情感，甚至比情感更深刻的東西，接近于神圣的某種未可知的東西。
想起了王老師在書中引用過的一句話，一句我很喜歡的話：“它（感動和淚水）讓我獲得一種對于自身的確證，使我知道，內心深處的某種東西并沒有死去�！痹谕趵蠋煹恼n中沉醉，使我們在自己的心靈里發現了一個從未達到卻如此美好的地方，那個似遠還近的地方，那個地方叫——慈悲。
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