缺點：
1、該課簡單易懂，課程設置方面要注意輕重環節，應把學生最難懂的`放在這一課時重點來講。
2、小組合作學習中，是不是每一個孩子都參與討論了呢？雖然表格完成得不錯，但是不是只是少部分人的心血呢？
3、教師的語言需要錘煉，建議多聽些好課優課。
4、“既不是……也不是……和……，而是……”這個句式學生不容易說好，如能在“既不是”前面加上“蝙蝠認清方向，辨明方向”，這樣可能效果更好一些。
優點：
1、課堂上多次運用鼓勵性語言，學生發言較好。
2、“既不是……也不是……和……，而是……”的句式練習不錯，能鞏固學生學到的知識。
3、用記者招待會的形式來復述課文，方法靈活。
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